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一种能够实现教学页与任务页分离的教材

一种能够实现教学页与任务页分离的教材

IPC分类号 : B42D1/00

申请号
CN201921741725.0
可选规格
  • 专利类型: 实用新型专利
  • 法律状态: 有权
  • 申请日: 2019-10-17
  • 公开号: 211280343U
  • 公开日: 2020-08-18
  • 主分类号: B42D1/00
  • 专利权人: 南宁职业技术学院

专利摘要

本实用新型涉及教具技术领域,尤其是一种能够实现教学页与任务页分离的教材,包括封面、固定件、教学页及任务页,所述固定件包括固定壳、第一固定扣、第二固定扣及释放杆,所述固定壳两侧分别与两封面连接;若干所述第一固定扣与若干所述第二固定扣相间地沿所述固定壳的长度方向设置,所述释放杆用于控制所述第一固定扣及所述第二固定扣的开启和关合;所述教学页及所述任务页的一侧均设有与所述扣体配合的固定孔,且夹持在两所述封面之间;相间的所述固定孔上设有预留槽口。本实用新型能够将教学页与任务页进行分离,便于老师对任务页的批改和便于学生对任务页的保存。

权利要求

1.一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于,包括封面(1)、固定件(2)、教学页(3)及任务页(4),

所述固定件(2)包括固定壳(21)、第一固定扣(22)、第二固定扣(23)及释放杆(24),所述固定壳(21)为长条形且内部具有中空结构,所述固定壳(21)较长的两侧分别与两封面(1)的边缘连接;

所述第一固定扣(22)及所述第二固定扣(23)均设有若干个,并且若干所述第一固定扣(22)与若干所述第二固定扣(23)相间地沿所述固定壳(21)的长度方向设置,每一所述第一固定扣(22)及所述第二固定扣(23)均包括两相对设置的扣体(26),两相对设置的所述扣体(26)的中部分别通过转动轴(27)与所述固定壳(21)的两侧转动连接,所述扣体(26)一端位于所述固定壳(21)外,且端部能够与另一相对设置的扣体(26)的端部相互抵接闭合构成圆弧,另一端均位于所述固定壳(21)内;所述第一固定扣(22)和所述第二固定扣(23)的扣体(26)位于所述固定壳(21)内的一端分别设有第一抵接件(251)和第二抵接件(252);

所述释放杆(24)穿设在所述固定壳(21)上,且两端分别与所述固定壳(21)的两端活动配合,以使所述释放杆(24)能够相对所述固定壳(21)沿自身的轴线方向移动,所述释放杆(24)位于所述固定壳(21)内的部分沿其轴线方向间隔排列设置有若干触发件(7),每一所述触发件(7)均包括释放部(71)和引导部(72),所述释放部(71)呈圆环状凸设于所述释放杆(24)上,所述引导部(72)呈圆锥状且对称设置在所述释放部(71)的两侧,以使所述释放部(71)的外圆周面与所述释放杆(24)的表面之间通过一倾斜的导向面相连;

所述转动轴(27)套设有发条弹簧,所述发条弹簧分别与所述固定壳(21)及所述扣体(26)抵接,所述第一抵接件(251)和所述第二抵接件(252)均与所述释放杆(24)表面抵接并可相对滑动,其中,当所述第一抵接件(251)和所述第二抵接件(252)分别位于所述触发件(7)两侧的所述释放杆(24)上时,在所述发条弹簧的弹力作用下,两相对设置的所述扣体(26)的一端相互抵接闭合,以使第一固定扣(22)和第二固定扣(23)均处于闭合状态;通过驱动所述释放杆(24)沿其轴线方向相对所述固定壳(21)移动,能够使第一抵接件(251)经由所述引导部(72)滑动至所述释放部(71),以使所述第一固定扣(22)的扣体(26)由闭合变为打开,且所述第二固定扣(23)保持闭合状态,或能够使所述第二抵接件(252)经由所述引导部(72)滑动至所述释放部(71),以使所述第二固定扣(23)的扣体(26)由闭合变为打开,且所述第一固定扣(22)保持闭合状态;

所述教学页(3)及所述任务页(4)的其中一侧均设有与所述扣体(26)配合的固定孔(5),以使所述教学页(3)及所述任务页(4)能够通过所述扣体(26)固定在所述固定件(2)上,且夹持在两所述封面(1)之间;

相间的所述固定孔(5)上设有预留槽口(51),所述预留槽口(51)开设在所述教学页(3)及所述任务页(4)朝向所述固定壳(21)的边缘,且与所述固定孔(5)导通,所述教学页(3)与所述任务页(4)的预留槽口(51)相错设置,以使打开所述第一固定扣(22)或所述第二固定扣(23),所述教学页(3)或所述任务页(4)能够单独取出。

2.根据权利要求1所述的一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于:所述封面(1)为硬纸板材质,且通过牛皮纸与所述固定壳(21)可转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于:所述预留槽口(51)的宽度小于所述固定孔(5)的孔径。

4.根据权利要求1所述的一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于:两相对设置的所述扣体(26)位于所述固定壳(21)外的一端设有相互配合的卡口(6)。

5.根据权利要求1所述的一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于:所述固定壳(21)内的两端设有卡件(211),所述释放杆(24)通过滑槽(241)与所述卡件(211)滑动连接;所述固定壳(21)一端设有驱动旋钮(8),所述驱动旋钮(8)外壁与所述固定壳(21)转动连接,所述驱动旋钮(8)内壁套设在所述释放杆(24)上,且与所述释放杆(24)螺纹连接,通过转动所述驱动旋钮(8),使得所述释放杆(24)能够沿所述固定壳(21)其轴线方向滑动。

6.根据权利要求1所述的一种能够实现教学页与任务页分离的教材,其特征在于:所述释放部(71)的中间处设有限位件(721),所述限位件(721)与所述释放部(71)固定连接,以使所述第一抵接件(251)和所述第二抵接件(252)始终分别保持在所述释放部(71)两侧。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域,尤其是一种能够实现教学页与任务页分离的教材。

背景技术

目前的大学生教材为了锻炼学生的实践能力,往往在每一章节后提供任务页,以使学生能够通过实践任务提高自身的实践能力,在老师批改实践任务后,任务页能够形成工作手册,便于学生在日后考试或工作的时候注意重点问题。但是目前的教课书中教学页和实践任务是连在一本上面的,当需要将任务页上交给老师批改的时候,若将任务页撕下来上交,从而使得任务页不易保存。若将全书上交,比较老师的批改工作,而且当全书教学完后,学生仅仅需要的是任务页,如果全书一起保留,其具有较重的重量和较厚的厚度,不便于学生的携带;如将教学页或任务页撕下来,会影响书本的美观。

实用新型内容

为解决上述技术问题,本实用新型提供一种能够实现教学页与任务页分离的教材,能够将教学页与任务页进行分离,便于老师对任务页的批改和便于学生对任务页的保存。

为了实现上述目的,本实用新型采用的技术方案为:

一种能够实现教学页与任务页分离的教材,包括封面、固定件、教学页及任务页,

所述固定件包括固定壳、第一固定扣、第二固定扣及释放杆,所述固定壳为长条形且内部具有中空结构,所述固定壳较长的两侧分别与两封面的边缘连接;

所述第一固定扣及所述第二固定扣均设有若干个,并且若干所述第一固定扣与若干所述第二固定扣相间地沿所述固定壳的长度方向设置,每一所述第一固定扣及所述第二固定扣均包括两相对设置的扣体,两相对设置的所述扣体的中部分别通过转动轴与所述固定壳的两侧转动连接,所述扣体一端位于所述固定壳外,且端部能够与另一相对设置的扣体的端部相互抵接闭合构成圆弧,另一端均位于所述固定壳内;所述第一固定扣和所述第二固定扣的扣体位于所述固定壳内的一端分别设有第一抵接件和第二抵接件;

所述释放杆穿设在所述固定壳上,且两端分别与所述固定壳的两端活动配合,以使所述释放杆能够相对所述固定壳沿自身的轴线方向移动,所述释放杆位于所述固定壳内的部分沿其轴线方向间隔排列设置有若干触发件,每一所述触发件均包括释放部和引导部,所述释放部呈圆环状凸设于所述释放杆上,所述引导部呈圆锥状且对称设置在所述释放部的两侧,以使所述释放部的外圆周面与所述释放杆的表面之间通过一倾斜的导向面相连;

所述转动轴套设有发条弹簧,所述发条弹簧分别与所述固定壳及所述扣体抵接,所述第一抵接件和所述第二抵接件均与所述释放杆表面抵接并可相对滑动,其中,当所述第一抵接件和所述第二抵接件分别位于所述触发件两侧的所述释放杆上时,在所述发条弹簧的弹力作用下,两相对设置的所述扣体的一端相互抵接闭合,以使第一固定扣和第二固定扣均处于闭合状态;通过驱动所述释放杆沿其轴线方向相对所述固定壳移动,能够使第一抵接件经由所述引导部滑动至所述释放部,以使所述第一固定扣的扣体由闭合变为打开,且所述第二固定扣保持闭合状态,或能够使所述第二抵接件经由所述引导部滑动至所述释放部,以使所述第二固定扣的扣体由闭合变为打开,且所述第一固定扣保持闭合状态;

所述教学页及所述任务页的其中一侧均设有与所述扣体配合的固定孔,以使所述教学页及所述任务页能够通过所述扣体固定在所述固定件上,且夹持在两所述封面之间;

相间的所述固定孔上设有预留槽口,所述预留槽口开设在所述教学页及所述任务页朝向所述固定壳的边缘,且与所述固定孔导通,所述教学页与所述任务页的预留槽口相错设置,以使打开所述第一固定扣或所述第二固定扣,所述教学页或所述任务页能够单独取出。

进一步地,所述封面为硬纸板材质,且通过牛皮纸与所述固定壳可转动连接。

进一步地,所述预留槽口的宽度小于所述固定孔的孔径。

进一步地,两相对设置的所述扣体位于所述固定壳外的一端设有相互配合的卡口。

进一步地,所述固定壳内的两端设有卡件,所述释放杆通过滑槽与所述卡件滑动连接;所述固定壳一端设有驱动旋钮,所述驱动旋钮外壁与所述固定壳转动连接,所述驱动旋钮内壁套设在所述释放杆上,且与所述释放杆螺纹连接,通过转动所述驱动旋钮,使得所述释放杆能够沿所述固定壳其轴线方向滑动。

进一步地,所述释放部的中间处设有限位件,所述限位件与所述释放部固定连接,以使所述第一抵接件和所述第二抵接件始终分别保持在所述释放部两侧。

本实用新型的有益效果是:

1.由于释放部呈圆环状凸设于释放杆上,引导部呈圆锥状且对称设置在释放部的两侧,当第一固定扣及第二固定扣的扣体均位于触发件7两侧时,在发条弹簧的弹力作用下,两相对设置的扣体的一端相互抵接闭合,使得第一固定扣和第二固定扣均处于闭合状态。当沿某一方向滑动释放杆,第一抵接件经由引导部滑动至释放部,使得第一抵接件被释放部抵接,从而实现第一固定扣的扣体打开,而第二固定扣处于两相邻的触发件之间,且在发条弹簧的弹力作用下保持闭合状态;当沿另一方向滑动释放杆,第二抵接件经由引导部滑动至释放部,使得第二抵接件被释放部抵接,从而使第二固定扣的扣体由闭合变为打开,而第一固定扣处于两相邻的触发件之间,且在发条弹簧的弹力作用下保持闭合状态。由于相间的固定孔上设有预留槽口,本实用新型中,可将教学页的固定孔穿入第一固定扣内,具有预留槽口的固定孔穿入第二固定扣内,而任务页的固定孔穿入第二固定扣内,具有预留槽口的固定孔穿入第一固定扣内;当打开第一固定扣时,教学页的固定孔能够滑出第一固定扣,而教学页的具有预留槽口的固定孔能够通过纸张的形变而在第二固定扣内取出,任务页的取出方法相同,从而实现了教学页及任务页能够分别取出于或拆卸于固定扣,便于老师对任务页的批改和便于学生对任务页的保存。

2.第一固定扣与第二固定扣相间地沿固定壳的长度方向设置,保证了教学页及任务页与第一固定扣和第二固定扣连接的稳固性。由于预留槽口的宽度小于固定孔的孔径,使得需要一定的力度将纸张拉伸形变才能够将具有预留槽口的固定孔拆卸出第一固定扣和第二固定扣,防止教学页和任务页在翻页的时候具有预留槽口的固定孔意外滑出。

3.由于释放杆通过滑槽与卡件滑动连接,当拧动驱动旋钮时,释放杆能够沿固定壳轴线方向滑动,从而实现了对第一固定扣及第二固定扣的开关进行控制,便于教学页及任务页分别取出于或拆卸于固定扣。

附图说明

图1是本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材的结构示意图。

图2是本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材的预留槽口结构示意图。

图3是本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材的释放杆结构示意图。

图4是本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材的固定件结构示意图。

图5是本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材的卡口结构示意图。

图中,1-封面,2-固定件,21-固定壳,211-卡件,22-第一固定扣,23-第二固定扣,24- 释放杆,241-滑槽,242-限位件,251-第一抵接件,252-第二抵接件,26-扣体,27-转动轴, 3-教学页,4-任务页,5-固定孔,51-预留槽口,6-卡口,7-触发件,71-释放部,72-引导部, 8-驱动旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是,当组件被称为“固定于”另一个组件,它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件,它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件,它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的,不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请同时参见图1至图5,本实用新型一较佳实施方式的能够实现教学页与任务页分离的教材,包括封面1、固定件2、教学页3及任务页4。

固定件2包括固定壳21、第一固定扣22、第二固定扣23及释放杆24,固定壳21为长条形且内部具有中空结构,固定壳21较长的两侧分别与两封面1的边缘连接。

第一固定扣22及第二固定扣23均设有若干个,并且若干第一固定扣22与若干第二固定扣23相间地沿固定壳21的长度方向设置。每一第一固定扣22及第二固定扣23均包括两相对设置的扣体26,两相对设置的扣体26的中部分别通过转动轴27与固定壳21的两侧转动连接,扣体26一端位于固定壳21外,且端部能够与另一相对设置的扣体2的端部相互抵接闭合构成圆弧,另一端均位于固定壳21内。第一固定扣22和第二固定扣23的扣体26位于固定壳21内的一端分别设有第一抵接件251和第二抵接件252。

释放杆24穿设在固定壳21上,且两端分别与固定壳21的两端活动配合,以使释放杆 24能够相对固定壳21沿自身的轴线方向移动,释放杆24位于固定壳21内的部分沿其轴线方向间隔排列设置有若干触发件7,每一触发件7均包括释放部71和引导部72,释放部71呈圆环状凸设于释放杆24上,引导部72呈圆锥状且对称设置在释放部71的两侧,以使释放部71的外圆周面与释放杆24的表面之间通过一倾斜的导向面相连。

转动轴27套设有发条弹簧,发条弹簧分别与固定壳21及扣体26抵接,第一抵接件251 和第二抵接件252均与释放杆24表面抵接并可相对滑动,其中,当第一抵接件251和第二抵接件252分别位于触发件7两侧的释放杆24上时,在发条弹簧的弹力作用下,两相对设置的扣体26的一端相互抵接闭合,以使第一固定扣22和第二固定扣23均处于闭合状态。

通过驱动释放杆24沿其轴线方向相对固定壳21移动,能够使第一抵接件251经由引导部72滑动至释放部71,以使第一固定扣22的扣体26由闭合变为打开,且第二固定扣23保持闭合状态,或能够使第二抵接件252经由引导部72滑动至释放部71,以使第二固定扣23的扣体26由闭合变为打开,且第一固定扣23保持闭合状态。

本实施例中,第一抵接件251滑动至释放部71的过程中,第二抵接件252始终在释放杆 24的表面相对滑动,以始终保持第二固定扣23闭合的状态,相同地,第二抵接件252滑动至释放部71的过程中,第一抵接件251始终在释放杆24的表面相对滑动。

教学页3及任务页4的其中一侧均设有与扣体26配合的固定孔5,以使教学页3及任务页4能够通过扣体26固定在固定件2上,且夹持在两封面1之间。

相间的固定孔5上设有预留槽口51,预留槽口51开设在教学页3及任务页4朝向固定壳21的边缘,且与固定孔5导通,教学页3与任务页4的预留槽口51相错设置,以使打开第一固定扣22或第二固定扣23,教学页3或任务页4能够单独取出。本实施例中,将教学页3的固定孔5穿入第一固定扣22内,具有预留槽口51的固定孔5穿入第二固定扣23内,而任务页4的固定孔5穿入第二固定扣23内,具有预留槽口51的固定孔5穿入第一固定扣 22内。

由于释放部71呈圆环状凸设于释放杆24上,引导部72呈圆锥状且对称设置在释放部 71的两侧,当第一固定扣22及第二固定扣23的扣体26均位于触发件7两侧时,在发条弹簧的弹力作用下,两相对设置的扣体26的一端相互抵接闭合,使得第一固定扣22和第二固定扣23均处于闭合状态,从而使得教学页3及任务页4均能够固定在固定件2上。

在本实施例中,当沿某一方向滑动释放杆24,第一抵接件251经由引导部72滑动至释放部71,使得第一抵接件251被释放部71抵接而被抬起,从而实现第一固定扣22的扣体26打开,而第二固定扣23处于两相邻的触发件7之间,且在发条弹簧的弹力作用下保持闭合状态。使得教学页3能够单独从第一固定扣22取出,而任务页4能够固定在第二固定扣23内。

当沿另一方向滑动释放杆24,第二抵接件252经由引导部72滑动至释放部71,使得第二抵接件252被释放部71抵接而被抬起,从而使第二固定扣23的扣体26由闭合变为打开,而第一固定扣22处于两相邻的触发件71之间,且在发条弹簧的弹力作用下保持闭合状态。使得任务页4能够单独取出从第二固定扣23,而教学页3能够固定在第一固定扣22内。

通过往不同的方向滑动释放杆24,使得第一固定扣22或第二固定扣23分别打开,从而实现了教学页3及任务页4能够分别取出于或拆卸于固定扣,便于老师对任务页4的批改和便于学生对任务页4的保存。

本实施例中,固定壳21内的两端设有卡件211,释放杆24通过滑槽241与卡件211滑动连接。固定壳21一端设有驱动旋钮8,驱动旋钮8外壁与固定壳21转动连接,驱动旋钮8 内壁套设在释放杆24上,且与释放杆24螺纹连接,通过转动驱动旋钮8,使得释放杆24能够沿固定壳21其轴线方向滑动。本实施例中驱动旋钮8一端设有环槽,以使驱动旋钮8能够夹持在固定壳21的一端,并与固定壳21转动连接。

本实施例中,顺时针拧动驱动旋钮8时,能够使得第一抵接件251被释放部71抵接而被抬起,从而实现第一固定扣22的扣体26打开;逆时针拧动驱动旋钮8时,能够使第二抵接件252被释放部71抵接而被抬起,从而实现第二固定扣23的扣体26打开。

由于释放杆24通过滑槽241与卡件211滑动连接,当拧动驱动旋钮8时,释放杆24能够沿固定壳21的轴线方向滑动,而不会出现转动,保证驱动旋钮8能够与释放杆24能够进行相对运动,从而实现了对第一固定扣22及第二固定扣23的开关进行控制,通过转动的方式控制释放杆24的伸缩,便于教学页3及任务页4分别取出于或拆卸于固定扣。

本实施例中,释放部71的中间处设有限位件721,限位件721与释放部71固定连接,以使第一抵接件251和第二抵接件252始终分别保持在释放部71两侧。当第一抵接件251与限位件721抵接时,证明第一固定扣22处于最大的打开状态,从而使用者能够在第一固定扣22处于最大的打开状态时,将教学页3取出或放入第一固定扣22,便于使用者判断第一固定扣22是否打开到位。第二抵接件252与限位件721抵接时,同理。

本实施例中,封面1为硬纸板材质,且通过牛皮纸与固定壳21可转动连接,封面1的硬纸板材质能够对教学页3及任务页4进行保护,并且利用了牛皮纸的韧性,使得封面1能够多次翻折也不会出现损烂。

本实施例中,两相对设置的扣体26位于固定壳21外的一端设有相互配合的卡口6。在卡口6的作用下,提高了两相对设置的扣体26在抵接时的紧密性,防止在翻动教学页3及任务页4时出现卡纸的情况。

当学生需要将任务页4拆卸提交给老师批改时,顺时针拧动驱动旋钮8,释放杆24随之滑动,第二抵接件252经由引导部72滑动至释放部71,使得第二抵接件252被释放部71抵接而被抬起,从而使第二固定扣23的扣体26由闭合变为打开,学生可将任务页4的固定孔5滑出第二固定扣23,而任务页4的具有预留槽口51的固定孔5能够通过纸张的形变而在第一固定扣23内取出,实现了任务页4的拆卸分离,教师批改任务页4后,重新将任务页4穿入第一固定扣23和第二固定扣24。

当全书教学完毕后,只需保留任务页4时,逆时针拧动驱动旋钮8,释放杆24随之滑动,第一抵接件251经由引导部72滑动至释放部71,使得第一抵接件251被释放部71抵接而被抬起,从而实现第一固定扣22的扣体26打开,学生可将固定孔5滑出第一固定扣22,而教学页3的具有预留槽口51的固定孔5能够通过纸张的形变而在第二固定扣23内取出。从而实现了教学页3的拆卸分离,便于学生对任务页4的携带。

一种能够实现教学页与任务页分离的教材专利购买费用说明

专利买卖交易资料

Q:办理专利转让的流程及所需资料

A:专利权人变更需要办理著录项目变更手续,有代理机构的,变更手续应当由代理机构办理。

1:专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2:按规定缴纳著录项目变更手续费。

3:同时提交相关证明文件原件。

4:专利权转移的,变更后的专利权人委托新专利代理机构的,应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A:(1)直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,(2)通过代办处缴纳,(3)通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q:专利转让变更,多久能出结果

A:著录项目变更请求书递交后,一般1-2个月左右就会收到通知,国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。

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