专利摘要

本实用新型涉及一种教师用便携式书夹，包括横板，所述横板两端固定设有纵板，所述纵板中部穿插设有驱动杆，且所述驱动杆与纵板之间通过转轴转动连接，因为第一螺纹杆与第二螺纹杆上的螺纹方向相反，所以通过转动把手顺时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相对运动，逆时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相向运动，进而可以控制左右两组第一夹板与第二夹板相对或相向运动，方便对书籍进行夹持固定，书籍储存方便，通过设置提手方便携带书夹，通过设置限位滑槽与滑块可以对第一夹板与第二夹板进行导向限位，可以防止第一夹板与第二夹板左右移动时晃动。

权利要求

1.一种教师用便携式书夹，包括横板(1)，其特征在于：所述横板(1)两端固定设有纵板(2)，所述纵板(2)中部穿插设有驱动杆(3)，且所述驱动杆(3)与纵板(2)之间通过转轴转动连接，所述驱动杆(3)包括连接杆(4)，所述连接杆(4)两端分别固定设有第一螺纹杆(5)与第二螺纹杆(6)，所述第一螺纹杆(5)与第二螺纹杆(6)外侧均套设有驱动螺母(7)，所述驱动螺母(7)顶部通过支杆固定连接有第一夹板(8)，所述第一夹板(8)一侧通过弹簧(9)固定连接有第二夹板(10)。

2.根据权利要求1所述的一种教师用便携式书夹，其特征在于：所述横板(1)内侧设有限位滑槽(11)，所述第一夹板(8)与第二夹板(10)底部两侧均对称固定设有滑块(12)，且所述滑块(12)位于限位滑槽(11)内腔。

3.根据权利要求1所述的一种教师用便携式书夹，其特征在于：所述横板(1)底部对称固定设有防滑脚垫(13)。

4.根据权利要求1所述的一种教师用便携式书夹，其特征在于：所述横板(1)外侧固定设有提手(14)，且所述提手(14)外侧套设有橡胶套。

5.根据权利要求1所述的一种教师用便携式书夹，其特征在于：所述驱动杆(3)两端对称固定设有转动把手(15)，且所述转动把手(15)外侧套设有橡胶套。

6.根据权利要求1所述的一种教师用便携式书夹，其特征在于：所述第一螺纹杆(5)与第二螺纹杆(6)上的螺纹方向相反。

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教师用便携式书夹，属于文具用品技术领域。

背景技术

目前教师书籍过多大量的书籍存放有所不便，因此必须使用书夹来存放书籍，书夹大部分是一体成型的结构，并且是成对使用，将书籍放在两书夹中间部分就可以达到存放书籍的目的，但是由于其特殊的一体成型的结构，使得其携带和储存极为不便，而且功能结构单一，使用起来很不方便，因此需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种教师用便携式书夹，便于携带，使用方便，因为第一螺纹杆与第二螺纹杆上的螺纹方向相反，所以通过转动把手顺时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相对运动，逆时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相向运动，进而可以控制左右两组第一夹板与第二夹板相对或相向运动，方便对书籍进行夹持固定，书籍储存方便，通过设置提手方便携带书夹，通过设置限位滑槽与滑块可以对第一夹板与第二夹板进行导向限位，可以防止第一夹板与第二夹板左右移动时晃动，拨动第二夹板对弹簧进行压缩即可拿取书籍，书籍拿取完毕弹簧对第二夹板进行复位即可对书籍进行夹持固定，操作方便，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种教师用便携式书夹，包括横板，所述横板两端固定设有纵板，所述纵板中部穿插设有驱动杆，且所述驱动杆与纵板之间通过转轴转动连接，所述驱动杆包括连接杆，所述连接杆两端分别固定设有第一螺纹杆与第二螺纹杆，所述第一螺纹杆与第二螺纹杆外侧均套设有驱动螺母，所述驱动螺母顶部通过支杆固定连接有第一夹板，所述第一夹板一侧通过弹簧固定连接有第二夹板。

进一步而言，所述横板内侧设有限位滑槽，所述第一夹板与第二夹板底部两侧均对称固定设有滑块，且所述滑块位于限位滑槽内腔。

进一步而言，所述横板底部对称固定设有防滑脚垫。

进一步而言，所述横板外侧固定设有提手，且所述提手外侧套设有橡胶套。

进一步而言，所述驱动杆两端对称固定设有转动把手，且所述转动把手外侧套设有橡胶套。

进一步而言，所述第一螺纹杆与第二螺纹杆上的螺纹方向相反。

本实用新型有益效果：本实用新型所涉及的一种教师用便携式书夹，便于携带，使用方便，因为第一螺纹杆与第二螺纹杆上的螺纹方向相反，所以通过转动把手顺时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相对运动，逆时针旋转连接杆可以控制第一螺纹杆与第二螺纹杆上的驱动螺母相向运动，进而可以控制左右两组第一夹板与第二夹板相对或相向运动，方便对书籍进行夹持固定，书籍储存方便，通过设置提手方便携带书夹，通过设置限位滑槽与滑块可以对第一夹板与第二夹板进行导向限位，可以防止第一夹板与第二夹板左右移动时晃动，拨动第二夹板对弹簧进行压缩即可拿取书籍，书籍拿取完毕弹簧对第二夹板进行复位即可对书籍进行夹持固定，操作方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种教师用便携式书夹俯视图。

图2是本实用新型一种教师用便携式书夹主视图。

图3是本实用新型一种教师用便携式书夹的连接杆主视图。

图4是本实用新型一种教师用便携式书夹的第一夹板侧视图。

图中标号：1、横板；2、纵板；3、驱动杆；4、连接杆；5、第一螺纹杆；6、第二螺纹杆；7、驱动螺母；8、第一夹板；9、弹簧；10、第二夹板；11、限位滑槽；12、滑块；13、防滑脚垫；14、提手；15、转动把手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例一：

如图1-图4所示，一种教师用便携式书夹，包括横板1，所述横板1两端固定设有纵板2，所述纵板2中部穿插设有驱动杆3，且所述驱动杆3与纵板2之间通过转轴转动连接，所述驱动杆3包括连接杆4，所述连接杆4两端分别固定设有第一螺纹杆5与第二螺纹杆6，所述第一螺纹杆5与第二螺纹杆6外侧均套设有驱动螺母7，所述驱动螺母7顶部通过支杆固定连接有第一夹板8，所述第一夹板8一侧通过弹簧9固定连接有第二夹板10，因为第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的螺纹方向相反，所以通过转动把手15顺时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相对运动，逆时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相向运动，进而可以控制左右两组第一夹板8与第二夹板10相对或相向运动，方便对书籍进行夹持固定，书籍储存方便。

本实施例中，所述横板1内侧设有限位滑槽11，所述第一夹板8与第二夹板10底部两侧均对称固定设有滑块12，且所述滑块12位于限位滑槽11内腔，通过设置限位滑槽11与滑块12可以对第一夹板8与第二夹板10进行导向限位，可以防止第一夹板8与第二夹板10左右移动时晃动，所述横板1底部对称固定设有防滑脚垫13，所述横板1外侧固定设有提手14，且所述提手14外侧套设有橡胶套，方便携带书夹，所述驱动杆3两端对称固定设有转动把手15，且所述转动把手15外侧套设有橡胶套。

实施例二：

如图3所示，所述第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的螺纹方向相反，因为第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的螺纹方向相反，所以通过转动把手15顺时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相对运动，逆时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相向运动。

本实用新型工作原理：因为第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的螺纹方向相反，所以通过转动把手15顺时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相对运动，逆时针旋转连接杆4可以控制第一螺纹杆5与第二螺纹杆6上的驱动螺母7相向运动，进而可以控制左右两组第一夹板8与第二夹板10相对或相向运动，方便对书籍进行夹持固定，书籍储存方便，拨动第二夹板10对弹簧9进行压缩即可拿取书籍，书籍拿取完毕弹簧对第二夹板10进行复位即可对书籍进行夹持固定，操作方便。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

一种教师用便携式书夹专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。