专利摘要

本实用新型涉及计算机机箱技术领域，且公开了一种计算机教学用拼接式计算机机箱，包括箱体和计算机硬件，箱体包括第一U形壳体和第二U形壳体，第一U形壳体和第二U形壳体的开口相对，且第二U形壳体位于第一U形壳体的内部并与第一U形壳体滑动连接，计算机硬件与第二U形壳体的底板内侧壁固定连接，第二U形壳体相对的两个侧壁之间固定连接有两个滑杆，两个滑杆分别位于第二U形杆的内部上下两侧，第一U形壳体上下两个内侧壁右端均固定连接有固定块，两个固定块均通过通孔分别与两个滑杆滑动连接。本实用新型便于将计算机壳体进行拆分，从而便于将计算机内部硬件进行教学展示，且便于观看，便于人们使用。

权利要求

1.一种计算机教学用拼接式计算机机箱，包括箱体和计算机硬件(1)，其特征在于，所述箱体包括第一U形壳体(2)和第二U形壳体(3)，所述第一U形壳体(2)和第二U形壳体(3)的开口相对，且第二U形壳体(3)位于第一U形壳体(2)的内部并与第一U形壳体(2)滑动连接，所述计算机硬件(1)与第二U形壳体(3)的底板内侧壁固定连接，所述第二U形壳体(3)相对的两个侧壁之间固定连接有两个滑杆(4)，两个滑杆(4)分别位于第二U形壳体(3)的内部上下两侧，所述第一U形壳体(2)上下两个内侧壁右端均固定连接有固定块(5)，两个所述固定块(5)均通过通孔分别与两个滑杆(4)滑动连接，所述第一U形壳体(2)的左端设有固定机构。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用拼接式计算机机箱，其特征在于，所述固定机构包括固定板(6)，所述固定板(6)与第一U形壳体(2)的底板左端固定连接，且固定板(6)的侧壁通过两个圆孔活动连接有两个固定螺栓(7)，所述第二U形壳体(3)的左侧壁开设有两个与固定螺栓(7)相匹配的螺纹孔。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用拼接式计算机机箱，其特征在于，所述第二U形壳体(3)的底板上下两端均固定连接有滑块(8)，所述第一U形壳体(2)的上下两个内侧壁均开设有与滑块(8)相匹配的滑槽。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学用拼接式计算机机箱，其特征在于，所述第一U形壳体(2)的上外侧壁上端中部固定连接有U形提手(9)。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学用拼接式计算机机箱，其特征在于，所述第二U形壳体(3)的右外侧壁上方固定连接有的U形拉杆(10)。

6.根据权利要求1所述的一种计算机教学用拼接式计算机机箱，其特征在于，两个所述滑杆(4)和固定块(5)均为不锈钢材料制成。

说明书

技术领域

本实用新型涉及计算机机箱技术领域，尤其涉及一种计算机教学用拼接式计算机机箱。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

随着计算机的越来越普及，学习计算机的人数也很多，老师在对学生进行计算机教学时，需要将计算机的内部硬件向学生进行展示教学，以提高教学效果，但是，现有技术中，计算机机箱不便于拆卸，且拆卸后，只能将机箱的一个侧板进行拆卸，计算机硬件放置在箱体内部，不便于进行展示教学，因此，提出一种计算机教学用拼接式计算机机箱。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中计算机机箱不便于拆卸，且拆卸后，只能将机箱的一个侧板进行拆卸，计算机硬件放置在箱体内部，不便于进行展示教学的问题，而提出的一种计算机教学用拼接式计算机机箱。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种计算机教学用拼接式计算机机箱，包括箱体和计算机硬件，所述箱体包括第一U形壳体和第二U形壳体，所述第一U形壳体和第二U形壳体的开口相对，且第二U形壳体位于第一U形壳体的内部并与第一U形壳体滑动连接，所述计算机硬件与第二U形壳体的底板内侧壁固定连接，所述第二U形壳体相对的两个侧壁之间固定连接有两个滑杆，两个滑杆分别位于第二U形壳体的内部上下两侧，所述第一 U形壳体上下两个内侧壁右端均固定连接有固定块，两个所述固定块均通过通孔分别与两个滑杆滑动连接，所述第一U形壳体的左端设有固定机构。

优选的，所述固定机构包括固定板，所述固定板与第一U形壳体的底板左端固定连接，且固定板的侧壁通过两个圆孔活动连接有两个固定螺栓，所述第二U形壳体的左侧壁开设有两个与固定螺栓相匹配的螺纹孔。

优选的，所述第二U形壳体的底板上下两端均固定连接有滑块，所述第一U形壳体的上下两个内侧壁均开设有与滑块相匹配的滑槽。

优选的，所述第一U形壳体的上外侧壁上端中部固定连接有U形提手。

优选的，所述第二U形壳体的右外侧壁上方固定连接有的U形拉杆。

优选的，两个所述滑杆和固定块均为不锈钢材料制成。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种计算机教学用拼接式计算机机箱，具备以下有益效果：

1、该计算机教学用拼接式计算机机箱，通过设有的第一U形壳体、第二U形壳体、计算机硬件、两个滑杆、两个滑块、固定板及两个固定螺栓的相互配合，便于将第一U形壳体和第二U形壳体相互滑动，从而便于将计算机硬件进行教学展示，便于将第一U形壳体和第二U形壳体进行固定连接。

2、该计算机教学用拼接式计算机机箱，通过设有的U形提手便于人们手提将机箱携带，通过设有的U形拉杆便于人们拉动第二U形壳体，通过设有的两个滑块和两个滑槽能够使第一U形壳体和第二U 形壳体相互滑动更架稳定。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型便于将计算机壳体进行拆分，从而便于将计算机内部硬件进行教学展示，且便于观看，便于人们使用。

附图说明

图1为本实用新型正面剖面结构示意图；

图2为本实用新型俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型侧面剖面结构示意图。

图中：1计算机硬件、2第一U形壳体、3第二U形壳体、4滑杆、 5固定块、6固定板、7固定螺栓、8滑块、9U形提手、10U形拉杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种计算机教学用拼接式计算机机箱，包括箱体和计算机硬件1，箱体包括第一U形壳体2和第二U形壳体3，第一U 形壳体2和第二U形壳体3的开口相对，且第二U形壳体3位于第一 U形壳体2的内部并与第一U形壳体2滑动连接，计算机硬件1与第二U形壳体3的底板内侧壁固定连接，第二U形壳体3相对的两个侧壁之间固定连接有两个滑杆4，两个滑杆4分别位于第二U形壳体3 的内部上下两侧，第一U形壳体2上下两个内侧壁右端均固定连接有固定块5，两个固定块5均通过通孔分别与两个滑杆4滑动连接，第一U形壳体2的左端设有固定机构。

固定机构包括固定板6，固定板6与第一U形壳体2的底板左端固定连接，且固定板6的侧壁通过两个圆孔活动连接有两个固定螺栓 7，第二U形壳体3的左侧壁开设有两个与固定螺栓7相匹配的螺纹孔，当第一U形壳体2和第二U形壳体3相互闭合时，使用两个固定螺栓7能够将第二U形壳体3与固定板6进行固定，从而便于将第一 U形壳体2和第二U形壳体3相互固定，且便于进行拆卸。

第二U形壳体3的底板上下两端均固定连接有滑块8，第一U形壳体2的上下两个内侧壁均开设有与滑块8相匹配的滑槽，能够使第一U形壳体2和第二U形壳体3相互滑动时更加稳定。

第一U形壳体2的上外侧壁上端中部固定连接有U形提手9，便于人们手提机箱进行携带。

第二U形壳体3的右外侧壁上方固定连接有的U形拉杆10，便于人们拉动第二U形壳体3进行移动，从而能够将第一U形壳体2和第二U形壳体3相互滑动。

两个滑杆4和固定块5均为不锈钢材料制成，能够使滑杆4更加坚固耐用，且不易腐蚀损坏。

本实用新型中，机箱拆卸时，将两个固定螺栓7与第二U形板3 分离，拉动U形拉杆10，从而能够拉动第二U形壳体3进行移动，能够将第二U形壳体3从第一U形壳体2中移出，第二U形壳体3能够带动计算机硬件1移动，从而便于将计算机硬件1进行教学展示；

使用完毕后，将第二U形壳体3推入第一U形壳体2中，使用两个固定螺栓7能够将第一U形壳体2和第二U形壳体3进行固定，便于人们使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

一种计算机教学用拼接式计算机机箱专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。