专利摘要

本实用新型公开了一种新型数学教学仪器，其结构包括转动杆、定位脚、伸缩杆、套筒、弹簧、压块、连接杆、滑槽、固定块、粉笔筒、固定螺栓、转动机构和顶紧机构，本实用新型为解决现有的教学圆规需要使用者双手交替才能在黑板上画出完整的圆，操作难度大容易影响画圆的效果，并且教学圆规画弧线时需要配合量角器一起使用，加大了操作难度也容易影响画弧线的效果的问题，通过在转动杆顶部设置了转动机构，通过转动把手，同时转动杆带动弧线块转动，使度盘沿滑腔内侧滑动，当使用者松开把手恢复手腕时，度盘通过与滑腔内侧的阻力防止转动杆因重力自行转动，将把手转动度即可画出一个完整的圆形，为使用者提供了便利。

权利要求

1.一种新型数学教学仪器，包括转动杆（1）、定位脚（2）、伸缩杆（3）、套筒（4）、顶紧弹簧（5）、压块（6）、连接杆（7）、滑槽（8）、固定块（9）、粉笔筒（10）和固定螺栓（11），所述转动杆（1）右端底部通过转轴与定位脚（2）转动连接，所述转动杆（1）内侧滑动连接有伸缩杆（3），所述转动杆（1）后侧焊接固定有套筒（4），所述顶紧弹簧（5）一端与转动杆（1）固定连接，并且顶紧弹簧（5）另一端与压块（6）固定连接，所述压块（6）沿套筒（4）内侧滑动，所述压块（6）前侧焊接有连接杆（7），所述连接杆（7）沿转动杆（1）后侧竖直的通槽内侧滑动，所述伸缩杆（3）后侧设置有滑槽（8），并且连接杆（7）沿滑槽（8）内侧滑动，所述连接杆（7）前侧焊接有固定块（9），并且固定块（9）与伸缩杆（3）内部通过螺纹相啮合，所述伸缩杆（3）左端设置有粉笔筒（10），所述粉笔筒（10）左侧设置的通槽与固定螺栓（11）螺纹连接；

其特征在于：还包括转动机构（12）和顶紧机构（13），所述转动机构（12）设置于转动杆（1）顶部，所述伸缩杆（3）左端设置有顶紧机构（13），并且顶紧机构（13）左端设置有粉笔筒（10），所述转动机构（12）包括度盘（121）、角度值（122）、指针（123）、把手（124）、弧形块（125）、滑腔（126）和顶紧机构（13），所述度盘（121）通过转轴与转动杆（1）顶部转动连接，所述度盘（121）顶部设置有角度值（122），所述指针（123）底部与转动杆（1）粘接固定，所述把手（124）底部通过转轴与转动杆（1）固定连接，所述转动杆（1）右端焊接有弧形块（125），所述弧形块（125）左侧设置有滑腔（126），所述度盘（121）沿滑腔（126）内侧滑动。

2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述顶紧机构（13）包括连接块（131）、弹簧槽（132）、弹簧（133）和滑块（134），所述连接块（131）与伸缩杆（3）左端焊接固定，所述粉笔筒（10）沿连接块（131）左侧设置的凹槽内侧上下滑动，所述连接块（131）左侧内部设置有弹簧槽（132），所述弹簧（133）一端与弹簧槽（132）固定连接，并且弹簧（133）另一端与滑块（134）固定连接，所述滑块（134）左侧与粉笔筒（10）粘接固定，并且滑块（134）沿弹簧槽（132）内侧滑动。

3.根据权利要求1所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述把手（124）顶部设置有橡胶套，且橡胶套外表面设置有防滑螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述把手（124）绕定位脚（2）转动的角度为0-360度，且把手（124）与定位脚（2）中心线处于同一竖直方向线上。

5.根据权利要求2所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述弹簧（133）的弹力为1N，且弹簧（133）呈常态。

6.根据权利要求1所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述指针（123）长度为两厘米，且指针（123）与度盘（121）中心线处于同一水平方向上。

7.根据权利要求1所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述度盘（121）表面涂有一层防水防氧化层，且度盘（121）直径为十厘米。

8.根据权利要求2所述的一种新型数学教学仪器，其特征在于：所述弹簧槽（132）与滑块（134）中心线处于同一竖直方向线上，且滑块（134）表面光滑无毛刺。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体涉及一种新型数学教学仪器。

背景技术

教学圆规常用于数学教学中，现有的教学圆规一般包括顶端铰接在一起的支撑脚和旋转脚，支撑脚作为中心轴，其端部一般安装橡胶头用以定位，旋转脚上一般固定一安装粉笔的固定头，但不同于在平面上画圆，在黑板上画圆难度难度较大，需要使用者双手交替使用教学圆规才能画出完整的圆。

现有的教学圆规需要使用者双手交替才能在黑板上画出完整的圆，操作难度大容易影响画圆的效果，并且教学圆规画弧线时需要配合量角器一起使用，加大了操作难度也容易影响画弧线的效果。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种新型数学教学仪器，解决了现有的教学圆规需要使用者双手交替才能在黑板上画出完整的圆，操作难度大容易影响画圆的效果，并且教学圆规画弧线时需要配合量角器一起使用，加大了操作难度也容易影响画弧线的效果的问题。

（二）技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种新型数学教学仪器，包括转动杆、定位脚、伸缩杆、套筒、顶紧弹簧、压块、连接杆、滑槽、固定块、粉笔筒、固定螺栓、转动机构和顶紧机构，所述转动杆右端底部通过转轴与定位脚转动连接，所述转动杆内侧滑动连接有伸缩杆，所述转动杆后侧焊接固定有套筒，所述顶紧弹簧一端与转动杆固定连接，并且顶紧弹簧另一端与压块固定连接，所述压块沿套筒内侧滑动，所述压块前侧焊接有连接杆，所述连接杆沿转动杆后侧竖直的通槽内侧滑动，所述伸缩杆后侧设置有滑槽，并且连接杆沿滑槽内侧滑动，所述连接杆前侧焊接有固定块，并且固定块与伸缩杆内部通过螺纹相啮合，所述伸缩杆左端设置有粉笔筒，所述粉笔筒左侧设置的通槽与固定螺栓螺纹连接，所述转动机构设置于转动杆顶部，所述伸缩杆左端设置有顶紧机构，并且顶紧机构左端设置有粉笔筒，所述转动机构包括度盘、角度值、指针、把手、弧形块、滑腔和顶紧机构，所述度盘通过转轴与转动杆顶部转动连接，所述度盘顶部设置有角度值，所述指针底部与转动杆粘接固定，所述把手底部通过转轴与转动杆固定连接，所述转动杆右端焊接有弧形块，所述弧形块左侧设置有滑腔，所述度盘沿滑腔内侧滑动。

进一步的，所述连接块、弹簧槽、弹簧和滑块，所述连接块与伸缩杆左端焊接固定，所述粉笔筒沿连接块左侧设置的凹槽内侧上下滑动，所述连接块左侧内部设置有弹簧槽，所述弹簧一端与弹簧槽固定连接，并且弹簧另一端与滑块固定连接，所述滑块左侧与粉笔筒粘接固定，并且滑块沿弹簧槽内侧滑动。

进一步的，所述把手顶部设置有橡胶套，且橡胶套外表面设置有防滑螺纹。

进一步的，所述把手绕定位脚转动的角度为0-360度，且把手与定位脚中心线处于同一竖直方向线上。

进一步的，所述弹簧的弹力为1N，且弹簧呈常态。

进一步的，所述指针长度为两厘米，且指针与度盘中心线处于同一水平方向上。

进一步的，所述度盘表面涂有一层防水防氧化层，且度盘直径为十厘米。

进一步的，所述弹簧槽与滑块中心线处于同一竖直方向线上，且滑块表面光滑无毛刺。

进一步的，所述弹簧采用合金弹簧钢材质，可使其耐热性和耐蚀性大大增强，增加了其使用寿命。

进一步的，所述度盘为聚氨酯材质,有良好的稳定性、耐化学性、回弹性和力学性且能耐磨性能优良。

（三）有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

优点一：为解决现有的教学圆规需要使用者双手交替才能在黑板上画出完整的圆，操作难度大容易影响画圆的效果，并且教学圆规画弧线时需要配合量角器一起使用，加大了操作难度也容易影响画弧线的效果的问题，通过在转动杆顶部设置了转动机构，通过转动把手，同时转动杆带动弧线块转动，使度盘沿滑腔内侧滑动，当使用者松开把手恢复手腕时，度盘通过与滑腔内侧的阻力防止转动杆因重力自行转动，将把手转动度即可画出一个完整的圆形，为使用者提供了便利。

优点二：通过在转动杆左端设置了顶紧机构，通过弹簧推动滑块沿弹簧槽向下移动，使滑块带动粉笔筒向下移动，使粉笔始终与黑板相抵触，防止粉笔磨损了长度后难以在黑板上留下痕迹。

优点三：通过在转动杆顶部设置了指针，通过伸缩杆带动粉笔筒移动，使粉笔在黑板上画出弧线，使用者通过指针对准角度值的数值即可调整画出弧线的角度。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的转动杆俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的转动机构结构示意图；

图4为本实用新型的转动机构正视剖面结构示意图；

图5为本实用新型的顶紧机构正视剖面结构示意图。

图中：转动杆-1、定位脚-2、伸缩杆-3、套筒-4、顶紧弹簧-5、压块-6、连接杆-7、滑槽-8、固定块-9、粉笔筒-10、固定螺栓-11、转动机构-12、顶紧机构-13、度盘-121、角度值-122、指针-123、把手-124、弧形块-125、滑腔-126、顶紧机构-13、连接块-131、弹簧槽-132、弹簧-133、滑块-134。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本实用新型提供一种新型数学教学仪器：包括转动杆1、定位脚2、伸缩杆3、套筒4、顶紧弹簧5、压块6、连接杆7、滑槽8、固定块9、粉笔筒10、固定螺栓11、转动机构12和顶紧机构13，转动杆1右端底部通过转轴与定位脚2转动连接，转动杆1内侧滑动连接有伸缩杆3，转动杆1后侧焊接固定有套筒4，顶紧弹簧5一端与转动杆1固定连接，并且顶紧弹簧5另一端与压块6固定连接，压块6沿套筒4内侧滑动，压块6前侧焊接有连接杆7，连接杆7沿转动杆1后侧竖直的通槽内侧滑动，伸缩杆3后侧设置有滑槽8，并且连接杆7沿滑槽8内侧滑动，连接杆7前侧焊接有固定块9，并且固定块9与伸缩杆3内部通过螺纹相啮合，伸缩杆3左端设置有粉笔筒10，粉笔筒10左侧设置的通槽与固定螺栓11螺纹连接，转动机构12设置于转动杆1顶部，伸缩杆3左端设置有顶紧机构13，并且顶紧机构13左端设置有粉笔筒10，利于顶紧机构13带动粉笔筒10使粉笔始终贴合黑板，转动机构12包括度盘121、角度值122、指针123、把手124、弧形块125、滑腔126和顶紧机构13，度盘121通过转轴与转动杆1顶部转动连接，度盘121顶部设置有角度值122，利于对转动杆1转动的角度进行调整，指针123底部与转动杆1粘接固定，把手124底部通过转轴与转动杆1固定连接，转动杆1右端焊接有弧形块125，弧形块125左侧设置有滑腔126，度盘121沿滑腔126内侧滑动，利于度盘121对转动杆1固定。

其中，所述连接块131、弹簧槽132、弹簧133和滑块134，所述连接块131与伸缩杆3左端焊接固定，所述粉笔筒10沿连接块131左侧设置的凹槽内侧上下滑动，所述连接块131左侧内部设置有弹簧槽132，所述弹簧133一端与弹簧槽132固定连接，并且弹簧133另一端与滑块134固定连接，所述滑块134左侧与粉笔筒10粘接固定，并且滑块134沿弹簧槽132内侧滑动。

其中，所述把手124顶部设置有橡胶套，且橡胶套外表面设置有防滑螺纹，防止使用者转动把手124时滑脱。

其中，所述把手124绕定位脚2转动的角度为0-360度，且把手124与定位脚2中心线处于同一竖直方向线上，利于把手124更好的带动转动杆1进行转动。

其中，所述弹簧133的弹力为1N，且弹簧133呈常态，利于弹簧133通过滑块134带动粉笔筒10向下移动。

其中，所述指针123长度为两厘米，且指针123与度盘121中心线处于同一水平方向上，利于使用者通过指针123更清楚明了的确认度盘121上的角度值122。

其中，所述度盘121表面涂有一层防水防氧化层，且度盘121直径为十厘米，防止经长时间使用导致度盘121外表面生锈或被氧化腐蚀。

其中，所述弹簧槽132与滑块134中心线处于同一竖直方向线上，且滑块134表面光滑无毛刺，利于滑块134更好的沿弹簧槽132内侧进行滑动。

其中，所述弹簧133采用合金弹簧钢材质，可使其耐热性和耐蚀性大大增强，增加了其使用寿命。

其中，所述度盘121为聚氨酯材质,有良好的稳定性、耐化学性、回弹性和力学性且能耐磨性能优良。

本专利所述的度盘121采用的聚氨酯材质是一种高分子化合物，它比PVC发泡材料有更好的稳定性、耐化学性、回弹性和力学性能，具有更小的压缩变型性。隔热、隔音、抗震、防毒性能良好,因此用作包装、隔音、过滤材料,其弹性体性能介于塑料和橡胶之间，耐油，耐磨，耐低温，耐老化，硬度高，有弹性，主要用于制鞋工业和医疗业。

工作原理：在使用前，首先将粉笔放入粉笔筒10内侧并调节好长度，然后转动固定螺栓11，使固定螺栓11对粉笔进行固定，通过按下压块6，使固定块9解除对伸缩杆3的固定即可调节伸缩杆3的延伸长度，放开压块6时，顶紧弹簧5恢复形变的弹力推动压块6复位，使固定块9通过螺纹与伸缩杆3内壁相啮合，从而使伸缩杆3的延伸长度固定；在使用时，将定位脚2对准黑板上的圆心点，使粉笔筒10带动粉笔与黑板相抵触，使弹簧133推动滑块134沿弹簧槽132向下移动，使滑块134带动粉笔筒10向下移动，使粉笔始终与黑板相抵触，防止粉笔磨损了长度后难以在黑板上留下痕迹；使用者左手按在度盘121顶部，为度盘121施加向黑板的力，使度盘121通过转动杆1对定位脚2施加压力，使定位脚2在画圆时提供稳定支撑，同时使用者右手对把手124进行握持，然后转动把手124，使把手124带动转动杆1同步转动，使转动杆1通过伸缩杆3带动粉笔筒10移动，使粉笔在黑板上画出弧线，使用者通过指针123对准角度值122的数值即可调整画出弧线的角度，使用者需要画出完整的圆形时，继续转动把手124，同时转动杆1带动弧线块125转动，使度盘121沿滑腔126内侧滑动，当使用者松开把手124恢复手腕时，度盘121通过与滑腔126内侧的阻力防止转动杆1因重力自行转动，将把手转动360度即可画出一个完整的圆形，为使用者提供了便利。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

一种新型数学教学仪器专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。