专利摘要

本实用新型属于数学教学技术领域，尤其为一种数学教学用画图工具，包括圆规直尺和一号槽，以及固定连接在圆规直尺侧面的把手，一号槽的内部一体成型有螺纹槽，一号槽通过螺纹槽旋合连接有螺纹杆，螺纹杆的另一端转动连接有磁石，一号槽的内部转动连接有圆规，圆规的另一端一体成型有旋合槽，圆规通过旋合槽旋合有连接杆，连接杆的外表面一体成型有若干个夹片，连接杆通过若干个夹片固定有固定圈，连接杆通过若干个夹片夹持有粉笔，使得圆规通过其内部的旋合槽旋合有连接杆，并在连接杆的另一端通过若干个夹片对粉笔进行夹持，然后再通过将连接杆旋合进行旋合槽的内部，使得夹片可以将粉笔稳固的夹持，从而使得圆规便于配合一号槽进行画圆。

权利要求

1.一种数学教学用画图工具，包括圆规直尺（2）和一号槽（8），以及固定连接在圆规直尺（2）侧面的把手（3），其特征在于：一号槽（8）的内部一体成型有螺纹槽（9），一号槽（8）通过螺纹槽（9）旋合连接有螺纹杆（10），螺纹杆（10）的另一端转动连接有磁石（12），一号槽（8）的内部转动连接有圆规（5），圆规（5）的另一端一体成型有旋合槽（14），圆规（5）通过旋合槽（14）旋合有连接杆（15），连接杆（15）的外表面一体成型有若干个夹片（16），连接杆（15）通过若干个夹片（16）固定有固定圈（17），连接杆（15）通过若干个夹片（16）夹持有粉笔（18）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用画图工具，其特征在于：圆规直尺（2）的内部一体成型有二号槽（19），二号槽（19）的内部转动连接有若干个转动轴（20），二号槽（19）通过若干个转动轴（20）转动连接有主直角尺（1）和辅直角尺（6）。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用画图工具，其特征在于：螺纹杆（10）的外表面背离螺纹槽（9）的一侧转动连接有轴承（13），螺纹杆（10）通过轴承（13）与磁石（12）进行转动连接，螺纹杆（10）的外表面一体成型有辅助圈（11）。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用画图工具，其特征在于：一号槽（8）的外表面旋合有固定栓（4）。

5.根据权利要求2所述的一种数学教学用画图工具，其特征在于：主直角尺（1）、辅直角尺（6）和圆规直尺（2）的外表面均刻有刻度（7）。

6.根据权利要求2所述的一种数学教学用画图工具，其特征在于：主直角尺（1）的内部一体成型有限位槽（21）。

说明书

技术领域

本实用新型属于数学教学技术领域，具体涉及一种数学教学用画图工具。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，空间的研究源自于欧式几何．三角学则结合了空间及数，且包含有非常著名的勾股定理、三角函数等，现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几何及拓扑学，数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有着很重要的角色，在微分几何中有着纤维丛及流形上的计算等概念，在代数几何中有着如多项式方程的解集等几何对象的描述，结合了数和空间的概念；亦有着拓扑群的研究，结合了结构与空间。

数学对于现代科学的研究有着重要的作用，数学的教学为一门重要的学科，在数学的教学过程中，需要使用到画图工具，但现在一般使用的数学教学画图工具在使用时，仍存在一定的不便性，在使用画图工具进行画圆时，存在着图画圆规不易固定而导致在黑板上画圆困难的情况，且现在的画图工具较为单一，在使用时需要频繁更换画图工具，从而使得教学进度受到影响。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种数学教学用画图工具，具有便于画图和多功能使用的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用画图工具，包括圆规直尺和一号槽，以及固定连接在圆规直尺侧面的把手，一号槽的内部一体成型有螺纹槽，一号槽通过螺纹槽旋合连接有螺纹杆，螺纹杆的另一端转动连接有磁石，一号槽的内部转动连接有圆规，圆规的另一端一体成型有旋合槽，圆规通过旋合槽旋合有连接杆，连接杆的外表面一体成型有若干个夹片，连接杆通过若干个夹片固定有固定圈，连接杆通过若干个夹片夹持有粉笔。

作为本实用新型的一种数学教学用画图工具优选技术方案，圆规直尺的内部一体成型有二号槽，二号槽的内部转动连接有若干个转动轴，二号槽通过若干个转动轴转动连接有主直角尺和辅直角尺。

作为本实用新型的一种数学教学用画图工具优选技术方案，螺纹杆的外表面背离螺纹槽的一侧转动连接有轴承，螺纹杆通过轴承与磁石进行转动连接，螺纹杆的外表面一体成型有辅助圈。

作为本实用新型的一种数学教学用画图工具优选技术方案，一号槽的外表面旋合有固定栓。

作为本实用新型的一种数学教学用画图工具优选技术方案，主直角尺、辅直角尺和圆规直尺的外表面均刻有刻度。

作为本实用新型的一种数学教学用画图工具优选技术方案，主直角尺的内部一体成型有限位槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置有圆规直尺和一号槽，并在一号槽的内部设置有螺纹槽，并通过螺纹槽旋合有螺纹杆，使得螺纹杆另一端转动连接的磁石可以辅助圆规直尺和一号槽将圆规直尺和一号槽吸附在铁皮构件的黑板上，使圆规直尺和一号槽便于通过转动连接的磁石进行画圆，同时在一号槽的内部转动连接有圆规，使得圆规通过其内部的旋合槽旋合有连接杆，并在连接杆的另一端通过若干个夹片对粉笔进行夹持，然后再通过将连接杆旋合进行旋合槽的内部，使得夹片可以将粉笔稳固的夹持，从而使得圆规便于配合一号槽进行画圆，并能够在不使用时，将夹片通过连接杆旋合放置在旋合槽的内部，从而防止夹片受损，且在转动轴的内部通过若干个转动轴转动连接有主直角尺和辅直角尺，使得主直角尺和辅直角尺能够在圆规直尺的上表面组合成直角等腰三角形尺进行辅助画图作业，同时在主直角尺和辅直角尺不使用时，可以将主直角尺和辅直角尺折叠在二号槽的内部，在圆规不使用时，可以将圆规折叠在一号槽的内部，从而使得圆规直尺可以作为直尺进行使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的磁石连接结构示意图；

图3为本实用新型中的粉笔连接结构示意图；

图4为本实用新型中的直角尺结构示意图；

图中：1、主直角尺；2、圆规直尺；3、把手；4、固定栓；5、圆规；6、辅直角尺；7、刻度；8、一号槽；9、螺纹槽；10、螺纹杆；11、辅助圈；12、磁石；13、轴承；14、旋合槽；15、连接杆；16、夹片；17、固定圈；18、粉笔；19、二号槽；20、转动轴；21、限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种数学教学用画图工具，包括圆规直尺2和一号槽8，以及固定连接在圆规直尺2侧面的把手3，一号槽8的内部一体成型有螺纹槽9，一号槽8通过螺纹槽9旋合连接有螺纹杆10，螺纹杆10的另一端转动连接有磁石12，一号槽8的内部转动连接有圆规5，圆规5的另一端一体成型有旋合槽14，圆规5通过旋合槽14旋合有连接杆15，连接杆15的外表面一体成型有若干个夹片16，连接杆15通过若干个夹片16固定有固定圈17，连接杆15通过若干个夹片16夹持有粉笔18，本实施例中通过设置有圆规直尺2和一号槽8，并在一号槽8的内部设置有螺纹槽9，并通过螺纹槽9旋合有螺纹杆10，使得螺纹杆10另一端转动连接的磁石12可以辅助圆规直尺2和一号槽8将圆规直尺2和一号槽8吸附在铁皮构件的黑板上，使圆规直尺2和一号槽8便于通过转动连接的磁石12进行画圆，同时在一号槽8的内部转动连接有圆规5，使得圆规5通过其内部的旋合槽14旋合有连接杆15，并在连接杆15的另一端通过若干个夹片16对粉笔18进行夹持，然后再通过将连接杆15旋合进行旋合槽14的内部，使得夹片16可以将粉笔18稳固的夹持，从而使得圆规5便于配合一号槽8进行画圆。

具体的，圆规直尺2的内部一体成型有二号槽19，二号槽19的内部转动连接有若干个转动轴20，二号槽19通过若干个转动轴20转动连接有主直角尺1和辅直角尺6，本实施例中且在转动轴20的内部通过若干个转动轴20转动连接有主直角尺1和辅直角尺6，使得主直角尺1和辅直角尺6能够在圆规直尺2的上表面组合成直角等腰三角形尺进行辅助画图作业，同时在主直角尺1和辅直角尺6不使用时，可以将主直角尺1和辅直角尺6折叠在二号槽19的内部，在圆规5不使用时，可以将圆规5折叠在一号槽8的内部，从而使得圆规直尺2可以作为直尺进行使用。

具体的，螺纹杆10的外表面背离螺纹槽9的一侧转动连接有轴承13，螺纹杆10通过轴承13与磁石12进行转动连接，螺纹杆10的外表面一体成型有辅助圈11，本实施例中通过在螺纹杆10的一侧通过轴承13转动连接有磁石12，使得圆规5和一号槽8进行配合画圆时，可以将磁石12与黑板进行连接，然后通过轴承13便于转动圆规直尺2和一号槽8进行画圆，同时在螺纹杆10的外表面设置有辅助圈11，通过辅助圈11便于将螺纹杆10旋合在螺纹槽9的内部，从而使得磁石12在长时间使用后便于更换。

具体的，一号槽8的外表面旋合有固定栓4，本实施例中通过在一号槽8的外表面设置有固定栓4，使得在圆规5配合一号槽8进行画圆的过程中，通过圆规5和一号槽8测量画圆的尺寸后，可以通过固定栓4对转动的圆规5进行固定，从而使得在圆规5和一号槽8画圆时，可以稳固的进行绘画。

具体的，主直角尺1、辅直角尺6和圆规直尺2的外表面均刻有刻度7。

具体的，主直角尺1的内部一体成型有限位槽21。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用过程中，通过设置有圆规直尺2和一号槽8，并在一号槽8的内部设置有螺纹槽9，并通过螺纹槽9旋合有螺纹杆10，使得螺纹杆10另一端转动连接的磁石12可以辅助圆规直尺2和一号槽8将圆规直尺2和一号槽8吸附在铁皮构件的黑板上，使圆规直尺2和一号槽8便于通过转动连接的磁石12进行画圆，同时在一号槽8的内部转动连接有圆规5，使得圆规5通过其内部的旋合槽14旋合有连接杆15，并在连接杆15的另一端通过若干个夹片16对粉笔18进行夹持，然后再通过将连接杆15旋合进行旋合槽14的内部，使得夹片16可以将粉笔18稳固的夹持，从而使得圆规5便于配合一号槽8进行画圆，并能够在不使用时，将夹片16通过连接杆15旋合放置在旋合槽14的内部，从而防止夹片16受损，且在转动轴20的内部通过若干个转动轴20转动连接有主直角尺1和辅直角尺6，使得主直角尺1和辅直角尺6能够在圆规直尺2的上表面组合成直角等腰三角形尺进行辅助画图作业，同时在主直角尺1和辅直角尺6不使用时，可以将主直角尺1和辅直角尺6折叠在二号槽19的内部，在圆规5不使用时，可以将圆规5折叠在一号槽8的内部，从而使得圆规直尺2可以作为直尺进行使用，通过在螺纹杆10的一侧通过轴承13转动连接有磁石12，使得圆规5和一号槽8进行配合画圆时，可以将磁石12与黑板进行连接，然后通过轴承13便于转动圆规直尺2和一号槽8进行画圆，同时在螺纹杆10的外表面设置有辅助圈11，通过辅助圈11便于将螺纹杆10旋合在螺纹槽9的内部，从而使得磁石12在长时间使用后便于更换，通过在一号槽8的外表面设置有固定栓4，使得在圆规5配合一号槽8进行画圆的过程中，通过圆规5和一号槽8测量画圆的尺寸后，可以通过固定栓4对转动的圆规5进行固定，从而使得在圆规5和一号槽8画圆时，可以稳固的进行绘画。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

一种数学教学用画图工具专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。