专利摘要

本实用新型公开语音教学装置技术领域中校园互动式英语口语语音教学装置，包括英语口语语音教学装置本体、座托和减振支撑腿等，座托用于支撑英语口语语音教学装置本体，减振支撑腿在校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中对座托起到减振作用，从而达到对英语口语语音教学装置本体的保护作用；在外力作用下，滑块可以在滑槽内移动，校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中，如遇到振动，则减振弹簧受到振动力而产生微量伸缩，带动上固定环上下微量位移，同时滑块在滑槽内移动，减振弹簧振动、上固定环位移消耗振动能，以减少座托的振动，使英语口语语音教学装置本体受到保护。

权利要求

1.校园互动式英语口语语音教学装置，包括英语口语语音教学装置本体(1)，其特征在于：英语口语语音教学装置本体(1)的下部周侧设置有座托(2)，所述座托(2)的下端面四角处设置有减振支撑腿(3)，所述减振支撑腿(3)的下端安装有滚轮(4)；

所述减振支撑腿(3)包括连接柱(301)，所述连接柱(301)的上端固定连接有连接件(302)，所述连接件(302)与所述座托(2)的下端面固定连接，所述连接柱(301)的下端固定连接有上固定环(303)，所述上固定环(303)的内侧壁上对称开设有滑槽(304)，所述上固定环(303)的内部设置有连接杆(305)，所述连接杆(305)的一端位于所述上固定环(303)内，所述连接杆(305)的侧壁上对称固定连接有与所述滑槽(304)配合使用的滑块(306)，所述滑块(306)滑动连接于对应的所述滑槽(304)内，所述连接杆(305)的另一端固定连接有下固定板(307)，所述上固定环(303)和所述下固定板(307)之间且位于所述连接杆(305)的外部固定连接有减振弹簧(308)。

2.根据权利要求1所述的校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于：所述座托(2)为框体，所述座托(2)的上端设置有安装槽，所述英语口语语音教学装置本体(1)安装在所述安装槽内。

3.根据权利要求1所述的校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于：所述座托(2)的侧壁上固定连接有扶手(5)。

4.根据权利要求1所述的校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于：所述连接件(302)为U形减振板，所述连接件(302)位于左右对称所述连接柱(301)的上端。

5.根据权利要求1所述的校园互动式英语口语语音教学装置，其特征在于：所述连接件(302)为螺杆。

说明书

技术领域

本实用新型涉及语音教学装置技术领域，具体领域为校园互动式英语口语语音教学装置。

背景技术

语音是语言的物质基础，语法和词汇都是通过语音体现出来的，现代语言学家指出，语音是听、说、读、写、译的基础，也是语言教学的出发点，提高英语口语更是首要先过英语语音这一关。很多学生对于英语口语的重要性认识不够，至于英语的发音则更不关注，一些学生看到新单词时不先去研究单词如何根据音标发音，而是习惯性的对单词的字母组成进行死记硬背，根据自己的主观感觉随意读，这样的问题如果不能得到及时纠正，对于英语的教学是失败的。

为实现对英语语音的有效训练，现在多采用由教师进行发音示范，再对学生的发音进行矫正，费时费力，工作量大；现有的语音教学装置在使用前，需要先将装置移动至教学场所，装置中包含有显示屏、控制器等用电元件，由于移动过程中产生的颠簸使得装置壳体内的各类元件易受损伤，为此提出一种校园互动式英语口语语音教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供校园互动式英语口语语音教学装置，以解决背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：校园互动式英语口语语音教学装置，包括英语口语语音教学装置本体，英语口语语音教学装置本体的下部周侧设置有座托，所述座托的下端面四角处设置有减振支撑腿，所述减振支撑腿的下端安装有滚轮；

所述减振支撑腿包括连接柱，所述连接柱的上端固定连接有连接件，所述连接件与所述座托的下端面固定连接，所述连接柱的下端固定连接有上固定环，所述上固定环的内侧壁上对称开设有滑槽，所述上固定环的内部设置有连接杆，所述连接杆的一端位于所述上固定环内，所述连接杆的侧壁上对称固定连接有与所述滑槽配合使用的滑块，所述滑块滑动连接于对应的所述滑槽内，所述连接杆的另一端固定连接有下固定板，所述上固定环和所述下固定板之间且位于所述连接杆的外部固定连接有减振弹簧。

优选的，所述座托为框体，所述座托的上端设置有安装槽，所述英语口语语音教学装置本体安装在所述安装槽内。

优选的，所述座托的侧壁上固定连接有扶手。

优选的，所述连接件为U形减振板，所述连接件位于左右对称所述连接柱的上端。

优选的，所述连接件为螺杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：校园互动式英语口语语音教学装置，所述座托用于支撑所述英语口语语音教学装置本体，所述减振支撑腿在校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中对所述座托起到减振作用，从而达到对所述英语口语语音教学装置本体的保护作用；在外力作用下，所述滑块可以在所述滑槽内移动，校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中，如遇到振动，则所述减振弹簧受到振动力而产生微量伸缩，带动所述上固定环上下微量位移，同时所述滑块在所述滑槽内移动，所述减振弹簧振动、所述上固定环位移消耗振动能，以减少所述座托的振动，使所述英语口语语音教学装置本体受到保护。

进一步的，所述座托为框体，所述座托的上端设置有安装槽，所述英语口语语音教学装置本体安装在所述安装槽内。所述座托用于支撑所述英语口语语音教学装置本体。

进一步的，所述座托的侧壁上固定连接有扶手。所述扶手的设置方便于手持，从而移动校园互动式英语口语语音教学装置整体。

进一步的，所述连接件可以为U形减振板，所述连接件位于左右对称所述连接柱的上端。所述连接件为U形减振板能够对所述座托起到进一步的减振的作用，U形减振板为金属板，因U形的弧形连接处产生微量振动而消耗部分振动力，从而减轻所述座托的振动，由此对所述英语口语语音教学装置本体起到保护作用。

进一步的，所述连接件为螺杆，所述连接件与所述座托的下端面螺纹连接。

附图说明

图1为本实用新型实施例1主体结构示意图；

图2为本实用新型实施例1减振支撑腿结构示意图；

图3为本实用新型实施例2主体结构示意图；

图4为本实用新型实施例2减振支撑腿结构示意图。

图中：1-英语口语语音教学装置本体、2-座托、3-减振支撑腿、301-连接柱、302-连接件、303-上固定环、304-滑槽、305-连接杆、306-滑块、307-下固定板、308-减振弹簧、4-滚轮、5-扶手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

关于方向的描述(上、下、左、右、前、后)，是以说明书附图图1所示的结构为参考所进行的描述，但本实用新型的实际使用方向并不限于此。

实施例1：

请参阅图1和2，本实用新型提供一种技术方案：校园互动式英语口语语音教学装置，包括英语口语语音教学装置本体1，英语口语语音教学装置本体1的下部周侧设置有座托2，所述座托2用于支撑所述英语口语语音教学装置本体1，所述座托2的下端面四角处设置有减振支撑腿3，所述减振支撑腿3的下端安装有滚轮4，所述减振支撑腿3在校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中对所述座托2起到减振作用，从而达到对所述英语口语语音教学装置本体1的保护作用；

所述减振支撑腿3包括连接柱301，所述连接柱301的上端固定连接有连接件302，所述连接件302与所述座托2的下端面固定连接，所述连接柱301的下端固定连接有上固定环303，所述上固定环303的内侧壁上对称开设有滑槽304，所述上固定环303的内部设置有连接杆305，所述连接杆305的一端位于所述上固定环303内，所述连接杆305的侧壁上对称固定连接有与所述滑槽304配合使用的滑块306，所述滑块306滑动连接于对应的所述滑槽304内，在外力作用下，所述滑块306可以在所述滑槽304内移动，所述连接杆305的另一端固定连接有下固定板307，所述上固定环303和所述下固定板307之间且位于所述连接杆305的外部固定连接有减振弹簧308，校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中，如遇到振动，则所述减振弹簧308受到振动力而产生微量伸缩，带动所述上固定环303上下微量位移，同时所述滑块306在所述滑槽304内移动，所述减振弹簧308振动、所述上固定环303位移消耗振动能，以减少所述座托2的振动，使所述英语口语语音教学装置本体1受到保护。

具体而言，所述座托2为框体，所述座托2的上端设置有安装槽，所述英语口语语音教学装置本体1安装在所述安装槽内。所述座托2用于支撑所述英语口语语音教学装置本体1。

具体而言，所述座托2的侧壁上固定连接有扶手5。所述扶手5的设置方便于手持，从而移动校园互动式英语口语语音教学装置整体。

具体而言，所述连接件302为U形减振板，所述连接件302位于左右对称所述连接柱301的上端。所述连接件302为U形减振板能够对所述座托2起到进一步的减振的作用，U形减振板为金属板，因U形的弧形连接处产生微量振动而消耗部分振动力，从而减轻所述座托2的振动，由此对所述英语口语语音教学装置本体1起到保护作用。

工作原理：所述座托2用于支撑所述英语口语语音教学装置本体1，所述减振支撑腿3在校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中对所述座托2起到减振作用，从而达到对所述英语口语语音教学装置本体1的保护作用；在外力作用下，所述滑块306可以在所述滑槽304内移动，校园互动式英语口语语音教学装置整体移动过程中，如遇到振动，则所述减振弹簧308受到振动力而产生微量伸缩，带动所述上固定环303上下微量位移，同时所述滑块306在所述滑槽304内移动，所述减振弹簧308振动、所述上固定环303位移消耗振动能，以减少所述座托2的振动，使所述英语口语语音教学装置本体1受到保护。

实施例2：

请参阅图3和4，与实施例1的不同之处在于所述连接件302为螺杆，所述连接件302与所述座托2的下端面螺纹连接。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行订制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

校园互动式英语口语语音教学装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。