专利摘要

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种组合式教学量具；包括主体尺、副尺；主体尺、副尺均设有导轨并相互配合；副尺通过旋转关节连接主体尺末端B孔，使副尺能够旋转180度活动；还包括画笔夹、防滑轴、手柄、角度辅助尺、吸盘、按提装置；角度辅助尺位于主体尺半圆端顶部，通过配合主体尺半圆端顶部角度刻度盘旋转实现作角与量角；吸盘位于主体尺半圆端底部，用于吸附在黑板上，主体尺能够绕吸盘旋转；本实用新型相对于传统作图工具轻便更加便于携带；具有画线、画圆弧、量角度功能，多功能于一体操作简单、作图快捷，解决教师作图反复更换量具的琐杂，从而提高教学作图效率；组合式教学量具具备刻度可以根据需要画出精确的图形。

权利要求

1.一种组合式教学量具，其特征在于：

包括主体尺(1)、副尺(2)；

所述主体尺(1)、副尺(2)均设有导轨并相互配合；

所述副尺(2)通过旋转关节(9)连接主体尺(1)末端B孔(1-3)，使副尺(2)能够旋转180度活动。

2.根据权利要求1所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括画笔夹(7)；

所述画笔夹(7)设有凹槽(7-1)，凹槽(7-1)与主体尺(1)、副尺(2)的导轨内侧壁面相互配合，画笔夹(7)能够沿着主体尺(1)、副尺(2)的导轨左右滑动。

3.根据权利要求2所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括防滑轴(10)、圆柱压缩弹簧(11)；

所述圆柱压缩弹簧(11)套在防滑轴(10)上，位于所述主体尺(1)的A孔(1-2)内，且能接触主体尺(1)末端导轨。

4.根据权利要求3所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括手柄(8)；

所述手柄(8)通过螺纹(8-1)连接在画笔夹(7)上。

5.根据权利要求4所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括角度辅助尺(3)；

所述角度辅助尺(3)位于主体尺(1)半圆端顶部，并连接主体尺(1)的C孔(1-4)，通过配合主体尺(1)半圆端顶部角度刻度盘旋转实现作角与量角。

6.根据权利要求5所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括吸盘(4)；

所述吸盘(4)位于主体尺(1)半圆端底部，用于吸附在黑板上，所述主体尺(1)半圆端底部的C孔(1-4)与所述吸盘(4)顶部配合连接，主体尺(1)能够绕吸盘(4)旋转。

7.根据权利要求6所述的一种组合式教学量具，其特征在于：

还包括按提装置(5)；

所述按提装置(5)位于吸盘(4)面壁上。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种组合式教学量具。

背景技术

常用传统的教学绘图工具有圆规、三角板、直尺和量角器等，且通常由木制而成有一定的体积。当前无论直尺还是圆规，它们的作用都过于单一，每当教学绘图所需，教师总要事前准备一套工具，因为单一的绘图工具已无法满足现教学的需求，而且工具多了，教师如何方便携带也成了问题。教师在课上绘图更换工具繁琐，费时,而且当教师在黑板上画圆的时候如何固定圆心不便利。这不仅增加了教师的负担，还降低了教学的质量。

目前教学量具存在的技术难点在于：1.如何集画线，画弧，画圆与画角度线功能于一体且结构简单；2.如何固定量具于黑板面上便于操作；3.如何移动画笔作直线和固定画笔作圆。

发明内容

为了解决上述传统教学量具的不足，本实用新型提供一种组合式教学量具，此组合式量具集画线，画弧，画圆与画角度线功能于一体，可作有限大小的圆以及长短的直线、角度线。此组合式量具能解决教师作图时反复更换量具的繁杂，结构简单、方便携带且便于操作，从而提高教学效率。

(一)要解决的技术问题

为了解决现有技术的上述问题，本实用新型提供了一种组合式教学量具。要解决的技术问题是：1.集画线，画弧，画圆与画角度线功能于一体且结构简单；2.量具能固定黑板面上操作；3.平稳移动画笔作直线和固定画笔作圆。

(二)技术方案

为了达到上述目的，本实用新型采用的主要技术方案如下：

一种组合式教学量具，包括主体尺1、副尺2；

所述主体尺1、副尺2均设有导轨并相互配合；

所述副尺2通过旋转关节9连接主体尺1末端B孔1-3，使副尺2能够旋转180度活动。

所述的一种组合式教学量具，还包括画笔夹7；

所述画笔夹7设有凹槽7-1，凹槽7-1与主体尺1、副尺2的导轨内侧壁面相互配合，画笔夹7能够沿着主体尺1、副尺2的导轨左右滑动。

所述的一种组合式教学量具，还包括防滑轴10、圆柱压缩弹簧11；

所述圆柱压缩弹簧11套在防滑轴10上，位于所述主体尺1的A孔1-2内，且能接触主体尺1末端导轨。

所述的一种组合式教学量具，还包括手柄8，

所述手柄8通过螺纹8-1连接在画笔夹7上。

所述的一种组合式教学量具，还包括角度辅助尺3；

所述角度辅助尺3位于主体尺1半圆端顶部，并连接主体尺1的C孔1-4，通过配合主体尺1半圆端顶部角度刻度盘旋转实现作角与量角；

所述的一种组合式教学量具，还包括吸盘4；

所述吸盘4位于主体尺1半圆端底部，用于吸附在黑板上，所述主体尺1半圆端底部的C孔1-4与所述吸盘4顶部配合连接，主体尺1能够绕吸盘4旋转。

所述的一种组合式教学量具，还包括按提装置5。

所述按提装置5位于吸盘4面壁上。

与现有技术相比本实用新型的有益效果是：

此组合式教学量具相对于传统作图工具轻便更加便于携带；具有画线、画圆弧、量角度功能，多功能于一体操作简单、作图快捷，解决教师作图反复更换量具的琐杂，从而提高教学作图效率；组合式教学量具具备刻度可以根据需要画出精确的图形。

综上所述，本实用新型的组合式教学量具有体积小巧、使用便捷、作图平稳精准的优点。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明：

图1是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的总装配示意图；

图2是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的总装配前视图；

图3是为图2的A-A剖视视图；

图4是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的主体尺示意图；

图5是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的主体尺前视图；

图6是为图5的B-B剖视视图；

图7是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的防滑轴前视图；

图8是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的圆柱压缩弹簧前视图；

图9是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的副尺俯视图；

图10是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的副尺图左视图；

图11是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的画笔夹示意图

图12是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的吸盘前视图；

图13是本实用新型实施例一中的组合式教学量具的角度辅助尺前视图；

【附图标记说明】

1-主体尺，2-副尺，3-角度辅助尺，4-吸盘，5-按提装置，6-导轨，7-画笔夹，8-手柄，9-旋转关节，10-防滑轴，11-圆柱压缩弹簧。

其中，1-2为A孔,1-3为B孔,1-4为C孔；6-1为导轨外侧壁面，6-2为导轨内侧壁面；7-1为凹槽；8-1为螺纹。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作详细的描述：

包括：主体尺1、吸盘4、导轨6、画笔夹7、旋转关节9、防滑轴10，圆柱压缩弹簧11，角度辅助尺3，副尺2，手柄8，按提装置5。

所述主体尺1上设有A孔1-2、B孔1-3、C孔1-4；

所述副尺2上设有旋转关节9位于主体尺1内部，副尺2通过旋转关节9连接主体尺1末端B孔1-3可以旋转180度活动。

导轨6位于主体尺1和副尺2侧壁并配合连接画笔夹7，且副尺2的导轨6通过旋转关节9连接主体尺1末端B孔1-3，副尺2旋转能相互配合主体尺1导轨6扩展量程，主体尺1、副尺2上导轨6均能配合连接画笔夹7凹槽7-1；

主体尺、副尺上均设有相同的导轨，画笔夹沿着副尺上的导轨，并也可沿着主体尺上的导轨滑动，当主体尺量程不够时，旋转副尺扩展量程，主体尺、副尺导轨是相同的，画笔夹都可以滑动；

手柄8通过螺纹8-1旋转方式对画笔夹7中的画笔推向接触导轨6外侧壁面，固定画笔在导轨6外侧壁面6-1上，同时画笔夹7凹槽7-1向外移动接触导轨6内侧壁面6-2，从而固定画笔夹7在导轨6上；根据作图尺寸长短，通过手柄8固定画笔从而固定画笔夹7在主体尺1或副尺2的导轨6上。

画笔夹7通过手柄8螺纹旋转方式对画笔进行固定和画笔夹7定位于导轨6上。

手柄8将画笔夹7固定到导轨上，可固定在副尺上的导轨，也可以固定在主体尺1上的导轨，可根据作图尺寸长短，选择固定画笔夹在主体尺或副尺的导轨上。

所述吸盘4位于整个结构的底部，可以吸附在黑板上固定量具便于画圆等大幅度操作，且按提装置5位于吸盘面壁上,可手动从黑板上拔取量具；所述主体尺1半圆端底部与吸盘4顶部配合连接，可以绕吸盘4旋转实现画弧、画圆；

角度辅助尺3位于主体尺1半圆端顶部，通过配合主体尺1半圆端顶部角度刻度盘旋转实现作角与量角；

防滑轴10安装圆柱压缩弹簧11位于主体尺1内接触主体尺末端导轨，副尺2回收触碰防滑轴10往外接触导轨拦截画笔夹7滑出主体尺1末端；

扩展量程使用副尺2时，副尺2旋转松位圆柱压缩弹簧11复位，防滑轴10不接触主体尺1末端导轨。所述副尺2通过旋转关节9连接主体尺1末端位于主体尺内部(副尺2通过旋转关节9连接主体尺1末端B孔1-3)，通过旋转关节9活动伸展实现作较长直线或较大直径圆,通过折合方式旋转捏合达到扩展量程功能，节约空间，且导轨位于主体尺1和副尺2侧壁对称双导轨并配合连接画笔夹7凹槽7-1；

所述画笔夹7左右滑动即可平稳作线和固定在导轨旋转可即作圆；

所述手柄8连接画笔夹7，通过手柄8螺纹旋转方式对画笔固定和画笔夹7定位于导轨上，同时手柄8可避免直接接触画笔因操作受力不均造成画笔(粉笔)折断和不因画笔(粉笔)过短而不适用造成浪费。

为了更好的解释本实用新型，下面结合附图1-13，通过具体实施方式，对本实用新型作详细描述。

实施例一

参照图1-13，本实施例提供一种组合式教学量具，其主要结构包括主体尺1，副尺2，角度辅助尺3，吸盘4，按提装置5，导轨6，画笔夹7，手柄8，旋转关节9，防滑轴10，圆柱压缩弹簧11。

参阅图1、图2、图3、图4、图9，图12所述吸盘4位于整个结构的底部，可以吸附在黑板上，按提装置5位于吸盘4侧面壁上；所述主体尺1半圆端底部C孔1-4和吸盘4顶部配合连接，可以绕吸盘4旋转，角度辅助尺3配合连接主体尺1半圆端顶部C孔1-4，通过配合主体尺1半圆端顶部角度刻度盘旋转，参阅图5、图6、图7、图8，防滑轴10安装圆柱压缩弹簧11位于主体尺1的A孔1-2内且接触主体尺1末端导轨6；所述副尺2位于主体尺1内部，并通过旋转关节9连接B孔1-3活动；导轨6位于主体尺1和副尺2侧壁并配合连接画笔夹7凹槽7-1；所述手柄8连接画笔夹7，可以实现画笔夹7定位和画笔固定。

参阅图3、图4、图9，所述副尺2通过旋转关节9连接主体尺末端B孔1-3并隐藏在主体尺1内部，通过旋转捏合达到扩展量程。

参阅图4、图13，所述角度辅助尺3，在刻有0～180°的量角刻度，用于主体尺1作角度线，在起始位置，0°线与主体尺1中心直线在同一直线上，通过配合角度刻度盘旋转实现作角与量角。

参阅图11，所述画笔夹7通过手柄8螺纹8-1旋转方式对画笔进行固定和画笔夹7定位于导轨6上。

由此，本实用新型的组合式教学量具有体积小巧、使用便捷、作图平稳精准的优点。

上述内容仅为本实用新型的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员而言，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

一种组合式教学量具专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。