专利摘要

本实用新型公开了一种英语学习用转盘，包括安装板以及固定安装在安装板前侧面上端边缘的连接转柱，所述连接转柱前侧面固定安装有标题板，所述连接转柱外表面由前至后依次安装有固定指针和连接转盘，所述连接转盘在连接转柱外表面转动。本实用新型通过分区插板上连接插孔的设计，可根据英语常用语的数量，改变分隔板的数量，从而达到改变第一书写区以及第二书写区的数量的目的，这种调节方式，调节简单，使用方便，有利于英语教学的进行；通过标题板的设置，可将答题板紧密放置于放置盘前侧，且方便对答题板进行更换。

权利要求

1.一种英语学习用转盘，其特征在于：包括安装板(1)以及固定安装在安装板(1)前侧面上端边缘的连接转柱(2)，所述连接转柱(2)前侧面固定安装有标题板(3)，所述连接转柱(2)外表面由前至后依次安装有固定指针(4)和连接转盘(5)，所述连接转盘(5)在连接转柱(2)外表面转动；

所述连接转盘(5)包括支撑连接盘(51)、中文盘(52)和英文盘(53)，所述支撑连接盘(51)、中文盘(52)和英文盘(53)为同轴连接并且从小到大依次排列，所述支撑连接盘(51)在连接转柱(2)外表面转动，所述支撑连接盘(51)和中文盘(52)之间固定安装有四个连接支板(54)；

所述支撑连接盘(51)前侧面固定安装有分区插板(511)，所述分区插板(511)前侧面开有与连接转柱(2)相配合的第一通孔(512)，所述分区插板(511)前侧面边缘沿圆周方向均布有连接插孔(513)，所述连接插孔(513)内插接有分隔板(514)，两个相邻所述分隔板(514)将中文盘(52)分隔成第一书写区(515)，所述第一书写区(515)内磁性连接有第一磁吸(516)；

两个相邻所述分隔板(514)将英文盘(53)分隔成第二书写区(517)，所述第二书写区(517)内磁性连接有第二磁吸(518)；

所述分区插板(511)前侧面固定安装有连接挡环(519)，所述连接挡环(519)后侧面与分隔板(514)前侧面紧密接触，所述连接挡环(519)前侧面开有与连接转柱(2)相配合的第二通孔(5191)。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用转盘，其特征在于：所述安装板(1)下方固定安装有支撑底板(11)，所述支撑底板(11)下底面四周均安装有移动转轮(12)。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用转盘，其特征在于：所述标题板(3)包括放置盘(31)以及紧密放置在放置盘(31)前侧面的答题板(32)，所述固定指针(4)前侧面靠近放置盘(31)的一端固定安装有第一弹簧(41)，所述第一弹簧(41)远离固定指针(4)的一端固定安装有L型杆(42)，所述L型杆(42)外表面远离第一弹簧(41)的一端与答题板(32)前侧面紧密接触；

所述放置盘(31)下方固定安装有连接立柱(311)，所述连接立柱(311)下底面固定安装有第一挡板(312)，所述连接立柱(311)前侧固定安装有两个相对称设立的第二弹簧(313)，所述第二弹簧(313)远离连接立柱(311)的一端固定安装有连接滑板(314)，所述连接滑板(314)在第一挡板(312)顶面滑动，所述连接滑板(314)后侧面与答题板(32)紧密接触；

所述第一挡板(312)顶面边缘远离连接立柱(311)的一端固定垂直安装有第二挡板(3121)。

说明书

技术领域

本实用新型属于英语教学用具技术领域，尤其涉及一种英语学习用转盘。

背景技术

在英语教学中，英语转盘用于提高学生学习兴趣，加深学生对英语常用句的印象。不同类型的英语常用语的数量不同，然而现有英语学习转盘，分隔区域的数量固定，若进行不同类型的英语常用语的教学，需要对转盘进行更换，不便于实际使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种英语学习用转盘，通过分区插板上连接插孔的设计，可根据英语常用语的数量，改变分隔板的数量，从而达到改变第一书写区以及第二书写区的数量的目的，这种调节方式，调节简单，使用方便，有利于英语教学的进行；通过标题板的设置，可将答题板紧密放置于放置盘前侧，且方便对答题板进行更换。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种英语学习用转盘，包括安装板以及固定安装在安装板前侧面上端边缘的连接转柱，所述连接转柱前侧面固定安装有标题板，所述连接转柱外表面由前至后依次安装有固定指针和连接转盘，所述连接转盘在连接转柱外表面转动；

所述连接转盘包括支撑连接盘、中文盘和英文盘，所述支撑连接盘、中文盘和英文盘为同轴连接并且从小到大依次排列，所述支撑连接盘在连接转柱外表面转动，所述支撑连接盘和中文盘之间固定安装有四个连接支板；

所述支撑连接盘前侧面固定安装有分区插板，所述分区插板前侧面开有与连接转柱相配合的第一通孔，所述分区插板前侧面边缘沿圆周方向均布有连接插孔，所述连接插孔内插接有分隔板，两个相邻所述分隔板将中文盘分隔成第一书写区，所述第一书写区内磁性连接有第一磁吸；

两个相邻所述分隔板将英文盘分隔成第二书写区，所述第二书写区内磁性连接有第二磁吸；

所述分区插板前侧面固定安装有连接挡环，所述连接挡环后侧面与分隔板前侧面紧密接触，所述连接挡环前侧面开有与连接转柱相配合的第二通孔。

进一步地，所述安装板下方固定安装有支撑底板，所述支撑底板下底面四周均安装有移动转轮。

进一步地，所述标题板包括放置盘以及紧密放置在放置盘前侧面的答题板，所述固定指针前侧面靠近放置盘的一端固定安装有第一弹簧，所述第一弹簧远离固定指针的一端固定安装有L型杆，所述L型杆外表面远离第一弹簧的一端与答题板前侧面紧密接触；

所述放置盘下方固定安装有连接立柱，所述连接立柱下底面固定安装有第一挡板，所述连接立柱前侧固定安装有两个相对称设立的第二弹簧，所述第二弹簧远离连接立柱的一端固定安装有连接滑板，所述连接滑板在第一挡板顶面滑动，所述连接滑板后侧面与答题板紧密接触；

所述第一挡板顶面边缘远离连接立柱的一端固定垂直安装有第二挡板。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过分区插板上连接插孔的设计，可根据英语常用语的数量，改变分隔板的数量，从而达到改变第一书写区以及第二书写区的数量的目的，这种调节方式，调节简单，使用方便，有利于英语教学的进行。

2、本实用新型通过标题板的设置，可将答题板紧密放置于放置盘前侧，且方便对答题板进行更换。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的结构爆炸图；

图3是本实用新型的局部结构示意图；

图4是本实用新型的局部结构爆炸图；

图5是本实用新型的局部结构爆炸图；

图6是本实用新型的局部结构主视图；

图7是本实用新型的局部结构示意图；

图8是本实用新型的局部结构爆炸图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

如图1至图3所示的一种英语学习用转盘，包括安装板1以及固定安装在安装板1前侧面上端边缘的连接转柱2，连接转柱2前侧面固定安装有标题板3，连接转柱2外表面由前至后依次安装有固定指针4和连接转盘5，连接转盘5在连接转柱2外表面转动；

安装板1下方固定安装有支撑底板11，支撑底板11下底面四周均安装有移动转轮12，移动转轮12的设置，方便该英语学习用转盘的移动。

如图4至图6所示，连接转盘5包括支撑连接盘51、中文盘52和英文盘53，支撑连接盘51、中文盘52和英文盘53为同轴连接并且从小到大依次排列，支撑连接盘51在连接转柱2外表面转动，支撑连接盘51和中文盘52之间固定安装有四个连接支板54；

支撑连接盘51前侧面固定安装有分区插板511，分区插板511前侧面开有与连接转柱2相配合的第一通孔512，分区插板511前侧面边缘沿圆周方向均布有连接插孔513，连接插孔513内插接有分隔板514，两个相邻分隔板514将中文盘52分隔成第一书写区515，第一书写区515内磁性连接有第一磁吸516；

两个相邻分隔板514将英文盘53分隔成第二书写区517，第二书写区517内磁性连接有第二磁吸518；

分区插板511前侧面固定安装有连接挡环519，连接挡环519后侧面与分隔板514前侧面紧密接触，连接挡环519前侧面开有与连接转柱2相配合的第二通孔5191。

如图7至图8所示，标题板3包括放置盘31以及紧密放置在放置盘31前侧面的答题板32，固定指针4前侧面靠近放置盘31的一端固定安装有第一弹簧41，第一弹簧41远离固定指针4的一端固定安装有L型杆42，L型杆42外表面远离第一弹簧41的一端与答题板32前侧面紧密接触；

放置盘31下方固定安装有连接立柱311，连接立柱311下底面固定安装有第一挡板312，连接立柱311前侧固定安装有两个相对称设立的第二弹簧313，第二弹簧313远离连接立柱311的一端固定安装有连接滑板314，连接滑板314在第一挡板312顶面滑动，连接滑板314后侧面与答题板32紧密接触；

第一挡板312顶面边缘远离连接立柱311的一端固定垂直安装有第二挡板3121。

在实际使用过程中，答题板32用于放置题目，中文盘52用于放置题目相对应的中文答案，学生根据中文答案，在相应的英文盘53的第二书写区517书写相对应的英文答案，反之，英文盘53可放置题目相对应的英文翻译，学生根据英文答案，在相应的中文盘52的第一书写区515书写相对应的中文翻译，这种设置，第一磁吸516和第二磁吸518用于将答题纸紧密放置于相应的第一书写区515或第二书写区517内。

在实际使用过程中，通过分区插板511上连接插孔513的设计，可根据英语常用语的数量，改变分隔板514的数量，从而达到改变第一书写区515以及第二书写区517的数量的目的，这种调节方式，调节简单，使用方便，有利于英语教学的进行；通过标题板3的设置，可将答题板32紧密放置于放置盘31前侧，且方便对答题板32进行更换。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

一种英语学习用转盘专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。