时钟校时方法及终端设备

IPC分类号 : G04G5/00

申请号

CN201810258194.3

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专利摘要

本发明适用于设备校时技术领域，提供了一种时钟校时方法及终端设备。所述方法包括：检测待校时终端是否停电；若检测到待校时终端停电，则控制供电系统给待校时终端上电；接收待校时终端上电后发送的自校时请求；根据自校时请求对校时终端的时钟进行召测，获取待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和时钟时间判断待校时终端的时钟是否需要校时；若判定待校时终端的时钟需要校时，对待校时终端的时钟进行校时。采用上述方案后，能够实现即时对时，提高了采集成功率，保障了电网的安全稳定运行。

权利要求

1.一种时钟校时方法，其特征在于，包括：

检测待校时终端是否停电；

若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电；

接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求；

根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时；

若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时；

重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时；

若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数；

若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤；其中，所述预设次数根据预设时间段内的校验成功的几率进行设定。

2.如权利要求1所述的时钟校时方法，其特征在于，还包括：

若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点；

若判定所述标准时间到了预设时间点，自动获取所述待校时终端的时钟时间，重复执行所述根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时的步骤。

3.如权利要求1所述的时钟校时方法，其特征在于，所述对所述待校时终端的时钟时间进行校时之后，还包括：

若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

4.如权利要求1所述的时钟校时方法，其特征在于，还包括：

获取电能表的掉电时间记录，根据所述掉电时间记录生成掉电记录表；

根据所述掉电记录表对发生过掉电的电能表的时钟进行召测，获取电能表的时钟时间，并根据预存的标准时间和电能表的时钟时间判断电能表的时钟是否需要校时；

若判定电能表的时钟需要校时，对电能表的时钟进行校时。

5.一种时钟校时装置，其特征在于，包括：

停电检测模块，用于检测待校时终端是否停电；

终端上电模块，用于若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电；

自校时请求发送模块，用于接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求；

校时判断模块，用于根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时；

终端校时模块，用于若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时；

校时二次判断模块，用于重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时；

次数获取模块，用于若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数；

终端校时模块，用于若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤；其中，所述预设次数根据预设时间段内的校验成功的几率进行设定。

6.如权利要求5所述的时钟校时装置，其特征在于，还包括：

预设时间点判断模块，用于若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点；

所述校时判断模块，还用于若判定所述标准时间到了预设时间点，自动获取所述待校时终端的时钟时间，重复执行所述根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时的步骤。

7.如权利要求5所述的时钟校时装置，其特征在于，还包括：

校时判定模块，用于若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

8.一种时钟校时终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至4任一项所述方法的步骤。

9.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至4任一项所述方法的步骤。

说明书

技术领域

本发明属于设备校时技术领域，尤其涉及一种终端校时方法及终端设备。

背景技术

目前终端的时钟召测对时策略为主站对所有的终端进行批量召测，对召测成功，并且时钟偏差在1-5分钟的采用广播对时，时钟偏差在5分钟以上的采用点对点对时。

终端时钟召测对时频度为每周一次，对时钟偏差超过1分钟的终端进行全量对时，该种对时方式使得主站服务器负担较大，且对于台区停电等突发事件，无法实现即时对时，造成采集成功率下降，影响电网的安全稳定运行。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种终端校时方法及终端设备，以解决现有技术中采集成功率下降，影响电网的安全稳定运行的问题。

本发明实施例的第一方面提供了一种时钟校时方法，包括：

检测待校时终端是否停电；

若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电；

接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求；

若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

作为进一步的技术方案，所述方法还包括：

若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点；

作为进一步的技术方案，所述对所述待校时终端的时钟时间进行校时之后，还包括：

若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

作为进一步的技术方案，所述对所述待校时终端的时钟时间进行校时之后，还包括：

若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数；

若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤。

作为进一步的技术方案，所述方法还包括：

获取电能表的掉电时间记录，根据所述掉电时间记录生成掉电记录表；

若判定电能表的时钟需要校时，对电能表的时钟进行校时。

本发明实施例的第二方面提供了一种时钟校时装置，包括：

停电检测模块，用于检测待校时终端是否停电；

终端上电模块，用于若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电；

自校时请求发送模块，用于接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求；

终端校时模块，用于若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

作为进一步的技术方案，所述装置还包括：

预设时间点判断模块，用于若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点；

作为进一步的技术方案，所述终端校时模块之后，还包括：

校时二次判断模块，用于在所述终端校时模块对所述待校时终端的时钟进行校时之后，重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时；

校时判定模块，用于若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

本发明实施例的第三方面提供了一种时钟校时终端设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上述第一方面所述的方法。

本发明实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上述第一方面所述的方法。

本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是：采用本方案后，主站先是检测待校时终端是否停电，若检测到待校时终端停电，则控制供电系统给待校时终端上电，再接收待校时终端上电后发送的自校时请求，再根据自校时请求对待校时终端的时钟进行校时，不用对所有的终端进行校时，降低了主站服务器的负担，且对于台区停电等突发事件，能够实现即时对时，提高了采集成功率，保障了电网的安全稳定运行。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的一种时钟校时方法的步骤示意图；

图2是本发明一实施例提供的一种时钟校时装置的结构示意图；

图3是本发明另一实施例提供的一种时钟校时装置的结构示意图；

图4是本发明实施例提供的一种时钟校时终端设备的示意图。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本发明实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本发明。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本发明的描述。

为了说明本发明所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

如图1所示，为本发明实施例提供的一种时钟校时方法的步骤示意图，包括：

步骤S101，检测待校时终端是否停电。

具体的，现场大量运行的终端由于运行年限较长造成时钟电池欠压，当台区或分支线路发生停电后发生时钟错乱，影响正常数据的采集，通过扩展国网1376.1协议，主站实时监测着待校时终端是否停电，如表1所示，为设备停上电事件的条件定义。

表1停上电事件的条件定义

步骤S102，若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电。

具体的，检测到待校时终端停电后，主站控制供电系统给待校时终端上电，如表1所示，上电终端上电成功的条件为当终端的供电电压高于终端正常工作临界电压(80％参比电压)，产生上电事件。

步骤S103，接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求。

具体的，待校时终端上电后，会主动发送自校时请求至主站，申请进行校时，不用主站一一的对所有的终端进行校时，降低了主站的压力，如表2所示，为CCLK指令语法，工作人员通过扩展国网1376.3协议，实现待校时终端对主站申请校时的功能，增加获取基站时钟：+CCLK该命令用于设置和查询待校时终端的实时时钟。

表2CCLK指令语法

步骤S104，根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时。

具体的，主站在收到自校时请求后，对待校时终端的时钟进行召测，对召测成功的待校时终端，获取待校时终端的时钟时间，然后根据预存的标准时间和获取的时钟时间确定待校时终端的时钟偏差，再根据预设的时钟偏差阈值判断待校时终端的时钟偏差是否合格，进而确定待校时终端的时钟是否需要校时，优选的，对于时钟偏差在1-5分钟的待校时终端的时钟采用广播对时，对于时钟偏差在5分钟以上的待校时终端的时钟采用点对点对时，对于时钟偏差在1分钟以下的则不需要校时，该种对时方式是工作人员经过多次试验得出的，即提高了对时效率，又提高了对时精度，降低了对时不到位的情况出现，很大的保证了时钟的时间准确度。如表3所示，为扩展国网1376.1协议中各参量的设置详情。

表3扩展国网1376.1协议中各参量的设置详情

步骤S105，若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

具体的，然后根据预存的标准时间和获取的时钟时间确定待校时终端的时钟偏差，再根据预设的时钟偏差阈值判断待校时终端的时钟偏差是否合格，进而确定待校时终端的时钟是否需要校时，若判定待校时终端的时钟需要校时，则待校时终端通过扩展的AT指令向基站获取标准时间，再根据获取的标准时间调整待校时终端的时钟。

采用本方案后，主站先是检测待校时终端是否停电，若检测到待校时终端停电，则控制供电系统给待校时终端上电，再接收待校时终端上电后发送的自校时请求，再根据自校时请求对待校时终端的时钟进行校时，不用对所有的终端进行校时，降低了主站服务器的负担，且对于台区停电等突发事件，能够实现即时对时，提高了采集成功率，保障了电网的安全稳定运行。

此外，在一个具体事例中，所述方法还包括：

若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点。

具体的，若没有检测到待校时终端停电，要判断标准时间是否到了预设时间点，预设时间点可以根据实际情况自行设定，优选的，预设时间点设置为23点，即在没有检测到待校时终端停电的情况下，每天的23点对待校时终端自动开始校时，该时间点距离第二天只有一个小时的时间，既减少了自动校时过早，还会出现检测到待校时终端停电的情况出现，又保障了每天都能对待校时终端的时钟进行检测，及时发现待校时终端的时钟偏差，及时进行校正，为以后的处理提供了保障。

此外，在一个具体事例中，所述对所述待校时终端的时钟时间进行校时之后，还包括：

重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时。

若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

具体的，对待校时终端的时钟进行校时之后，重新对校时终端的时钟进行召测，查看校时之后的时钟是否需要校时，若判定校时之后的时钟不需要校时，则代表校时成功，若判定校时之后的时钟仍需要校时，则表示校时失败，需要重新进行校时，校时之后再次进行召测，重复上述步骤，若三次之后，仍然没有校时成功，则放弃校时，并且主站通过警报的方式提高工作人员待校时终端校时失败，需要工作人员查看该待校时终端的具体情况。并且，工作人员可以通过手机直接查看校时情况，优选的，校时成功的终端显示为绿色，未进行校时的终端显示为黄色，校时失败的终端显示为红色，工作人员通过查看终端的颜色即可知道终端的校时情况，通过不同颜色代表不同的状态，方便快捷，便于区分，且可以远程查看，节省了工作人员的时间，提高了工作人员的工作效率。

此外，在一个具体事例中，所述对所述待校时终端的时钟时间进行校时之后，还包括：

若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数。

若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤。

具体的，若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，获取主站记录的对待校时终端进行校时的次数，若次数没有超过预设次数，次数可以根据实际情况进行设定，若当前一段时间内，校验成功的几率较低，则次数设置的高一些，若当前一段时间内，校验成功的几率较高，则次数设置的低一些，当前一段时间也是可以调节的，优选的，为距离当前日期的前三个月，即每天的成功几率都是在变化的，这样设置保证了校验的可靠性和灵活性，能根据实际情况灵活变化，不再使得校验数据一成不变。

此外，在一个具体事例中，所述方法还包括：

获取电能表的掉电时间记录，根据所述掉电时间记录生成掉电记录表。根据所述掉电记录表对发生过掉电的电能表的时钟进行召测，获取电能表的时钟时间，并根据预存的标准时间和电能表的时钟时间判断电能表的时钟是否需要校时。若判定电能表的时钟需要校时，对电能表的时钟进行校时。

具体的，电能表掉电事件在全事件参数事件记录分级中属于2级事件，具体掉电条件详见表1，主站按日采集，获取电能表的掉电时间记录，根据掉电时间记录生成掉电记录表，主站每天定时根据发生过掉电记录的电能表，生成电能表时钟召测任务，召测结束后生成电能表时钟对时任务，对时完成后再进行一次召测用于判断对时是否成功，根据掉电记录表对时钟偏差在1-5分钟内的电能表进行广播对时，对远程费控表并且时钟偏差在1分钟以上的电能表进行点对点对时。

此外，在一个具体事例中，电表和终端之间还可以进行对时，通过扩展1376.1协议本身支持终端对电能表的每日广播对时，应用参数设置中F33(终端抄表运行参数设置)详细参数设置如表4所示，由于645协议中对电表点对点时钟对时为密文命令，终端无法发起主动点对点对时。

表4终端抄表运行参数设置数据单元格式

本次设置的参数块个数n：数值范围1～31。

终端通信端口号：数据范围1～31。

台区集中抄表运行控制字：D15～D6备用；D5置“1”要求终端抄读“电表状态字”，置“0”不要求；D4置“1”要求终端搜寻新增或更换的电表，置“0”不要求；D3置“1”要求终端定时对电表广播校时，置“0”不要求；D2置“1”要求终端采用广播冻结抄表，置“0”不要求；D1置“1”要求终端只抄重点表，置“0”要求终端抄所有表；D0置“1”不允许自动抄表，置“0”要求终端根据抄表时段自动抄表。

抄表日包括日期和时间，其中“日期”由4字节的D0～D30按顺序对位表示每月1日～31日，置“1”为有效，置“0”为无效；“时间”不能与“允许抄表时段”冲突，即应落在允许抄表时段内。

终端抄表间隔为终端实时抄表的时间间隔，取值范围为1～60，抄485表则单位为分钟，抄载波表则单位为小时，对电表广播校时定时时间：当日＝0时，表示每日校时。

应理解，上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

如图2所示，为本发明实施例提供的一种时钟校时装置的结构示意图，包括：停电检测模块201，用于检测待校时终端是否停电。

终端上电模块202，用于若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电。

自校时请求发送模块203，用于接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求。

校时判断模块204，用于根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时。

终端校时模块205，用于若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

如图3所示，为本发明另一实施例提供的一种时钟校时装置的结构示意图，包括：停电检测模块301，用于检测待校时终端是否停电。

终端上电模块302，用于若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电。

自校时请求发送模块303，用于接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求。

校时判断模块304，用于根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时。

终端校时模块305，用于若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

此外，在一个具体事例中，所述装置还包括：

预设时间点判断模块306，用于若检测到所述待校时终端没有停电，判断所述标准时间是否到预设时间点。

所述校时判断模块304，还用于若判定所述标准时间到了预设时间点，自动获取所述待校时终端的时钟时间，重复执行所述根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时的步骤。

此外，在一个具体事例中，还包括：

校时二次判断模块307，用于在所述终端校时模块对所述待校时终端的时钟进行校时之后，重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时.

校时判定模块308，用于若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

此外，在一个具体事例中，还包括：

校时二次判断模块307，用于在所述终端校时模块对所述待校时终端的时钟进行校时之后，重新对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断重新获取的待校时终端的时钟是否需要校时。

次数获取模块309，用于若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数.

所述终端校时模块305，还用于若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤。

此外，在一个具体事例中，所述装置还包括：

掉电记录表生成模块310，用于获取电能表的掉电时间记录，根据所述掉电时间记录生成掉电记录表。

电能表召测模块311，用于根据所述掉电记录表对发生过掉电的电能表的时钟进行召测，获取所述电能表的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述电能表的时钟是否需要校时。

电能表校时模块312，用于若判定所述电能表的时钟需要校时，对所述电能表的时钟进行校时。

图4是本发明实施例提供的时钟校时终端设备的示意图，包括：处理器40、存储器41以及存储在所述存储器41中并可在所述处理器40上运行的计算机程序42，例如时钟校时程序。所述处理器40执行所述计算机程序42时实现上述各个时钟校时方法实施例中的步骤，例如图1所示的步骤101至105。或者，所述处理器40执行所述计算机程序42时实现上述各装置实施例中各模块/单元的功能，例如图2所示模块201至205的功能。

示例性的，所述计算机程序42可以被分割成一个或多个模块/单元，所述一个或者多个模块/单元被存储在所述存储器41中，并由所述处理器40执行，以完成本发明。所述一个或多个模块/单元可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述所述计算机程序42在所述时钟校时终端设备4中的执行过程。例如，所述计算机程序42可以被分割成同步模块、汇总模块、获取模块、返回模块(虚拟装置中的模块)，各模块具体功能如下：

检测待校时终端是否停电。

若检测到所述待校时终端停电，则控制供电系统给所述待校时终端上电。

接收所述待校时终端上电后发送的自校时请求。

根据所述自校时请求对所述校时终端的时钟进行召测，获取所述待校时终端的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述待校时终端的时钟是否需要校时。

若判定所述待校时终端的时钟需要校时，对所述待校时终端的时钟进行校时。

若没有检测到所述待校时终端停电，判断所述标准时间是否到预设时间点。

若判定重新获取的待校时终端的时钟不需要校时，则判定所述待校时终端的时钟校时成功。

若判定重新获取的待校时终端的时钟需要校时，则获取记录的对所述待校时终端进行校时的次数。

若判定所述次数没有超过预设次数，则重新执行所述对所述待校时终端的时钟进行校时的步骤。

获取电能表的掉电时间记录，根据所述掉电时间记录生成掉电记录表。

根据所述掉电记录表对发生过掉电的电能表的时钟进行召测，获取所述电能表的时钟时间，并根据预存的标准时间和所述时钟时间判断所述电能表的时钟是否需要校时。

若判定所述电能表的时钟需要校时，对所述电能表的时钟进行校时。

所述时钟校时终端设备4可以是桌上型计算机、笔记本、掌上电脑及云端服务器等计算设备。所述时钟校时终端设备可包括，但不仅限于，处理器40、存储器41。本领域技术人员可以理解，图4仅仅是时钟校时终端设备4的示例，并不构成对时钟校时终端设备4的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如所述时钟校时终端设备还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等。

所称处理器40可以是中央处理单元(Central Processing Unit，CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现成可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

所述存储器41可以是所述时钟校时终端设备4的内部存储单元，例如时钟校时终端设备4的硬盘或内存。所述存储器41也可以是所述时钟校时终端设备4的外部存储设备，例如所述时钟校时终端设备4上配备的插接式硬盘，智能存储卡(Smart Media Card,SMC)，安全数字(Secure Digital,SD)卡，闪存卡(Flash Card)等。进一步地，所述存储器41还可以既包括所述时钟校时终端设备4的内部存储单元也包括外部存储设备。所述存储器41用于存储所述计算机程序以及所述时钟校时终端设备所需的其他程序和数据。所述存储器41还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将所述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能单元、模块可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中，上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。另外，各功能单元、模块的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本申请的保护范围。上述系统中单元、模块的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述或记载的部分，可以参见其它实施例的相关描述。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

在本发明所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置/终端设备和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置/终端设备实施例仅仅是示意性的，例如，所述模块或单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通讯连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通讯连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

所述集成的模块/单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明实现上述实施例方法中的全部或部分流程，也可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。其中，所述计算机程序包括计算机程序代码，所述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。所述计算机可读介质可以包括：能够携带所述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、U盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，所述计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减，例如在某些司法管辖区，根据立法和专利实践，计算机可读介质不包括是电载波信号和电信信号。

以上所述实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本发明的保护范围之内。

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