专利摘要

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体公开了一种大学数学教学用的曲线画图装置，针对现有数学教学中没有很好的工具用来辅助画曲线图的问题，现提出如下方案，包括固定板，所述固定板的底部两侧固定连接有吸盘，所述固定板的顶部转动连接有第一活动板，所述第一活动板远离固定板的一侧的顶部焊接有第一固定块，所述第一固定块的内部螺纹套接有螺杆，所述螺杆远离固定板的一端转动连接有第二固定块，所述第二固定块的底部焊接有第二活动板，且第二活动板活动套设在第一活动板内，所述第二活动板远离固定板的一侧焊接有安装板。本实用新型不需要老师凭借经验画图，提高画图的速度和准确性，方便画出不同的曲线图，适合进行市场推广。

权利要求

1.一种大学数学教学用的曲线画图装置，包括固定板（1），其特征在于，所述固定板（1）的底部两侧固定连接有吸盘（2），所述固定板（1）的顶部转动连接有第一活动板（3），所述第一活动板（3）远离固定板（1）的一侧的顶部焊接有第一固定块（4），所述第一固定块（4）的内部螺纹套接有螺杆（5），所述螺杆（5）远离固定板（1）的一端转动连接有第二固定块（6），所述第二固定块（6）的底部焊接有第二活动板（7），且第二活动板（7）活动套设在第一活动板（3）内，所述第二活动板（7）远离固定板（1）的一侧焊接有安装板（8），所述安装板（8）的内部开设有安装孔（9），所述安装孔（9）靠近第二活动板（7）的一侧内壁焊接有挤压块（10），所述安装板（8）远离第二活动板（7）的一侧活动套设有活动杆（11），所述活动杆（11）靠近挤压块（10）的一端焊接有夹板（12），所述夹板（12）远离挤压块（10）的一侧连接有套设在活动杆（11）外圈的弹簧（13）。

2.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用的曲线画图装置，其特征在于，所述安装板（8）远离第二活动板（7）的一侧开设有连接孔，且活动杆（11）贯穿连接孔，所述活动杆（11）远离夹板（12）的一端焊接有拉杆。

3.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用的曲线画图装置，其特征在于，所述挤压块（10）和夹板（12）相互靠近的一侧均开设有弧形槽，所述弧形槽的内壁粘接有橡胶垫。

4.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用的曲线画图装置，其特征在于，所述第二固定块（6）靠近第一固定块（4）的一侧焊接有轴承，且螺杆（5）固定套设在轴承的内部，所述螺杆（5）远离轴承的一端焊接有把手。

5.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用的曲线画图装置，其特征在于，所述第一活动板（3）靠近安装板（8）的一侧开设有活动槽（14），且第二活动板（7）套设在活动槽（14）内。

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，尤其涉及一种大学数学教学用的曲线画图装置。

背景技术

在数学教学活动中，有时需要老师讲授各种圆形和椭圆形结构的图，然而在讲解这些图时，需要老师比较形象的画出来，然而对于画这些圆形和椭圆形的图比较困难，很难借助直尺一次性画出，大多是是依靠老师的经验来画图，这样不仅费时费力，而且画图的准确性较差，不利于学生更好的理解，为此我们提出了一种大学数学教学用的曲线画图装置。

发明内容

本实用新型提出的一种大学数学教学用的曲线画图装置，解决了现有数学教学中没有很好的工具用来辅助画曲线图的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案。

一种大学数学教学用的曲线画图装置，包括固定板，所述固定板的底部两侧固定连接有吸盘，所述固定板的顶部转动连接有第一活动板，所述第一活动板远离固定板的一侧的顶部焊接有第一固定块，所述第一固定块的内部螺纹套接有螺杆，所述螺杆远离固定板的一端转动连接有第二固定块，所述第二固定块的底部焊接有第二活动板，且第二活动板活动套设在第一活动板内，所述第二活动板远离固定板的一侧焊接有安装板，所述安装板的内部开设有安装孔，所述安装孔靠近第二活动板的一侧内壁焊接有挤压块，所述安装板远离第二活动板的一侧活动套设有活动杆，所述活动杆靠近挤压块的一端焊接有夹板，所述夹板远离挤压块的一侧连接有套设在活动杆外圈的弹簧。

优选的，所述安装板远离第二活动板的一侧开设有连接孔，且活动杆贯穿连接孔，所述活动杆远离夹板的一端焊接有拉杆。

优选的，所述挤压块和夹板相互靠近的一侧均开设有弧形槽，所述弧形槽的内壁粘接有橡胶垫。

优选的，所述第二固定块靠近第一固定块的一侧焊接有轴承，且螺杆固定套设在轴承的内部，所述螺杆远离轴承的一端焊接有把手。

优选的，所述第一活动板靠近安装板的一侧开设有活动槽，且第二活动板套设在活动槽内。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过安装固定板、吸盘、第一活动板、第二活动板、螺杆、第一固定块、第二固定块、安装板、挤压块、活动杆、弹簧和夹板等结构，其中吸盘吸附在黑板的表面，而转动螺杆则可以调节第二活动板伸出第一活动板内的长度，而第一活动板可以绕固定板进行转动，而弹簧则挤压夹板，使得夹板和挤压板相互靠近将粉笔夹紧，这样通过转动第一活动板可以画出不同的曲线图，该装置设计新颖，操作简单，不需要老师凭借经验画图，提高画图的速度和准确性，方便画出不同的曲线图，适合进行市场推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种大学数学教学用的曲线画图装置的俯视结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种大学数学教学用的曲线画图装置的第一活动板侧视结构示意图。

图中：1固定板、2吸盘、3第一活动板、4第一固定块、5螺杆、6第二固定块、7第二活动板、8安装板、9安装孔、10挤压块、11活动杆、12夹板、13弹簧、14活动槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种大学数学教学用的曲线画图装置，包括固定板1，固定板1的底部两侧固定连接有吸盘2，固定板1的顶部转动连接有第一活动板3，第一活动板3远离固定板1的一侧的顶部焊接有第一固定块4，第一固定块4的内部螺纹套接有螺杆5，螺杆5远离固定板1的一端转动连接有第二固定块6，第二固定块6的底部焊接有第二活动板7，且第二活动板7活动套设在第一活动板3内，第二活动板7远离固定板1的一侧焊接有安装板8，安装板8的内部开设有安装孔9，安装孔9靠近第二活动板7的一侧内壁焊接有挤压块10，安装板8远离第二活动板7的一侧活动套设有活动杆11，活动杆11靠近挤压块10的一端焊接有夹板12，夹板12远离挤压块10的一侧连接有套设在活动杆11外圈的弹簧13。

安装板8远离第二活动板7的一侧开设有连接孔，且活动杆11贯穿连接孔，活动杆11远离夹板12的一端焊接有拉杆，挤压块10和夹板12相互靠近的一侧均开设有弧形槽，弧形槽的内壁粘接有橡胶垫，第二固定块6靠近第一固定块4的一侧焊接有轴承，且螺杆5固定套设在轴承的内部，螺杆5远离轴承的一端焊接有把手，第一活动板3靠近安装板8的一侧开设有活动槽14，且第二活动板7套设在活动槽14内。

本实施例中，首先，吸盘2吸附在黑板的表面，而转动螺杆5则可以调节第二活动板7伸出第一活动板3内的长度，而第一活动板3可以绕固定板1进行转动，而弹簧13则挤压夹板12，使得夹板12和挤压板10相互靠近将粉笔夹紧，这样通过转动第一活动板3可以画出不同的曲线图，不需要老师凭借经验画图，提高画图的速度和准确性，适合进行市场推广。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

一种大学数学教学用的曲线画图装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。