专利摘要

本实用新型公开了一种英语教学用的单词训练盘，包括底板和字母槽，底板上中心位置的下方设置有放置礼物的储物箱，储物箱上方的底板上均布有两个字母槽，储物箱和其上方的两个字母槽的左右两侧的底板上均布有二十四个字母槽，每个字母槽的左侧均设置有滑行管道，底板的最下方设置有一个总的收集槽，每个字母槽上均设置有不同的英文字母，字母槽内设置有字母块，字母块的右侧设置有工型滑块，工型滑块通过弹簧与固定板连接，工型滑块上还设置有手柄推杆，字母槽的下方设置有卷轴，卷轴通过连杆与微电机连接，卷轴上设置有条幅，工型滑块的下方设置有压力传感器，压力传感器与微电机连接。本实用新型中活动性的字母块，能够反复利用，实用性强。

权利要求

1.一种英语教学用的单词训练盘，包括底板和字母槽，其特征是：所述底板上中心位置的下方设置有放置礼物的储物箱，所述储物箱上方的所述底板上均布有两个所述字母槽，所述储物箱和其上方的两个所述字母槽的左右两侧的所述底板上均布有二十四个字母槽，每个所述字母槽的左侧均设置有滑行管道，所述底板的最下方设置有一个总的收集槽，每个所述字母槽上均设置有不同的英文字母，所述字母槽内设置有字母块，所述字母块的右侧设置有工型滑块，所述工型滑块通过弹簧与固定板连接，所述工型滑块上还设置有手柄推杆，所述字母槽的下方设置有卷轴，卷轴通过连杆与微电机连接，所述卷轴上设置有可上下运动的条幅，所述工型滑块的下方设置有控制微电机开关的压力传感器，所述压力传感器与所述微电机连接，所述微电机上设置有监测其电机圈数从而控制电机正反转的第一霍尔传感器；所述储物箱从上到下依次包括控制层、放置层和拿取层，所述控制层上设置有主控制器和主开关，所述放置层内设置有礼物放置槽，所述放置槽下方设置有挡板门，所述挡板门下方设置有第一滑轮，所述放置槽的右侧设置有驱动槽，所述驱动槽内部设置有驱动电机，所述驱动电机通过其上设置的齿轮与齿条连接，所述齿条上设置有第二滑轮，所述驱动电机上设置有监测其电机圈数从而控制驱动电机正反转的第二霍尔传感器，所述主控制器与所有的所述微电机、压力传感器和驱动电机连接。

2.根据权利要求1所述的英语教学用的单词训练盘，其特征是：所述放置槽的底端设置有空心结构的空心槽，空心槽的前后两侧设置有导轨，所述导轨上设置有所述第一滑轮，所述挡板门完全覆盖所述放置槽底端的空心槽，所述挡板门通过连动杆与所述齿条连接。

3.根据权利要求1所述的英语教学用的单词训练盘，其特征是：所有的所述字母槽总体分为四行七列，每一列的最后一个所述字母槽的下方侧壁上均设置有一个监测其所述字母块掉落滑行的红外传感器，且每一列的所述字母槽共用一个长的所述滑行管道，每一个所述字母槽均与所对应的所述滑行管道相通，所述滑行管道的底端与每一列最后一个所述字母槽下方的底面相持平。

4.根据权利要求1所述的英语教学用的单词训练盘，其特征是：所述字母槽内部的上下壁之间设置有所述工型滑块，且所述工型滑块的右侧设置有上下两个固定板，上固定板的上端与所述字母槽内部的上壁连接，下固定板的下端与所述字母槽内部的下壁连接，所述上固定板和所述下固定板之间设置有空隙，所述手柄推杆穿过所述空隙与所述工型滑块连接，所述上固定板和所述下固定板上的弹簧也分别与所述工型滑块连接，所述字母槽的外部下端面上设置有所述微电机，所述工型滑块、弹簧、上固定板、下固定板、手柄推杆和所述微电机上均设置有同一块盖板，所述盖板的侧面设置有便于所述手柄推杆贯穿的圆孔，所述手柄推杆上远离所述工型滑块的一端设置在所述盖板的外部。

5.根据权利要求1所述的英语教学用的单词训练盘，其特征是：所述霍尔传感器的型号为A3144EUAE，所述压力传感器的型号为FSR400，所述主控制器中设置有AT89C51的中央处理器，所述微电机的型号为FF030，所述驱动电机为MOS驱动电机。

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种训练盘，特别是涉及一种英语教学用的单词训练盘。

背景技术

英语是除汉语外在我国使用最广的语言，好多小孩从小就开始学英语，但因为英语不是我们的母语，学起来没有语言环境，且学习的过程也比较枯燥乏味，目前，有很多商家利用电子产品来提高孩子的认知度和学习兴趣，但电子产品会影响孩子的视力发展，不利于孩子的成长。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种能够增加孩子学习乐趣和兴趣的英语教学用的单词训练盘。

本实用新型为解决技术问题所采取的技术方案是：

一种英语教学用的单词训练盘，包括底板和字母槽，所述底板上中心位置的下方设置有放置礼物的储物箱，所述储物箱上方的所述底板上均布有两个所述字母槽，所述储物箱和其上方的两个所述字母槽的左右两侧的所述底板上均布有二十四个字母槽，每个所述字母槽的左侧均设置有滑行管道，所述底板的最下方设置有一个总的收集槽，每个所述字母槽上均设置有不同的英文字母，所述字母槽内设置有字母块，所述字母块的右侧设置有工型滑块，所述工型滑块通过弹簧与固定板连接，所述工型滑块上还设置有手柄推杆，所述字母槽的下方设置有卷轴，卷轴通过连杆与微电机连接，所述卷轴上设置有可上下运动的条幅，所述工型滑块的下方设置有控制微电机开关的压力传感器，所述压力传感器与所述微电机连接，所述微电机上设置有监测其电机圈数从而控制电机正反转的第一霍尔传感器；所述储物箱从上到下依次包括控制层、放置层和拿取层，所述控制层上设置有主控制器和主开关，所述放置层内设置有礼物放置槽，所述放置槽下方设置有挡板门，所述挡板门下方设置有第一滑轮，所述放置槽的右侧设置有驱动槽，所述驱动槽内部设置有驱动电机，所述驱动电机通过其上设置的齿轮与齿条连接，所述齿条上设置有第二滑轮，所述驱动电机上设置有监测其电机圈数从而控制驱动电机正反转的第二霍尔传感器，所述主控制器与所有的所述微电机、压力传感器和驱动电机连接。

所述放置槽的底端设置有空心结构的空心槽，空心槽的前后两侧设置有导轨，所述导轨上设置有所述第一滑轮，所述挡板门完全覆盖所述放置槽底端的空心槽，所述挡板门通过连动杆与所述齿条连接。

所有的所述字母槽总体分为四行七列，每一列的最后一个所述字母槽的下方侧壁上均设置有一个监测其所述字母块掉落滑行的红外传感器，且每一列的所述字母槽共用一个长的所述滑行管道，每一个所述字母槽均与所对应的所述滑行管道相通，所述滑行管道的底端与每一列最后一个所述字母槽下方的底面相持平。

所述字母槽内部的上下壁之间设置有所述工型滑块，且所述工型滑块的右侧设置有上下两个固定板，上固定板的上端与所述字母槽内部的上壁连接，下固定板的下端与所述字母槽内部的下壁连接，所述上固定板和所述下固定板之间设置有空隙，所述手柄推杆穿过所述空隙与所述工型滑块连接，所述上固定板和所述下固定板上的弹簧也分别与所述工型滑块连接，所述字母槽的外部下端面上设置有所述微电机，所述工型滑块、弹簧、上固定板、下固定板、手柄推杆和所述微电机上均设置有同一块盖板，所述盖板的侧面设置有便于所述手柄推杆贯穿的圆孔，所述手柄推杆上远离所述工型滑块的一端设置在所述盖板的外部。

所述霍尔传感器的型号为A3144EUAE，所述压力传感器的型号为FSR400，所述主控制器中设置有AT89C51的中央处理器，所述微电机的型号为FF030，所述驱动电机为MOS驱动电机。

本实用新型的积极有益效果是：

1、本实用新型中设置有手动的手柄推杆，在学生读对字母后，可以自己手动推动工型滑块将字母块推入滑行管道中，增加学习乐趣，且在推动工型滑块远离其原来的位置后，压力传感器感受不到压力，将此信号传给主控制器，主控制器控制压力传感器对应的微电机进行正转，微电机带动卷轴运动，卷轴上的条幅向下滑落，条幅上标有“good”类的鼓励用语，增加学生学会单词后的满足感和优越感；每滑落一次字母块，其滑行管道上对应的红外传感器就会记录一次，当记录的次数达到预先设置的数值，主控制器会控制驱动电机运动，驱动电机带动挡板门运动，当挡板门完全滑出空心槽后，礼物掉入拿取层，增加学生的积极学习性，放开手柄推杆后，弹簧自动复位，带动工型滑块自动复位。

2、本实用新型中设置有收集槽，能够收集滑落的字母块，不需要另外设置东西接住字母块，实用性强，且活动性的字母块，能够反复利用。

3、本实用新型没有采用电子动画来提高孩子的兴趣，而是利用手动手柄，使孩子亲自参与学习中来，不仅要用脑，还要用手，且避免了电子动画带来的伤害。

附图说明

图1是本实用新型英语教学用的单词训练盘的结构示意图；

图2是图1中单个字母槽的放大示意图；

图3是图1中放置层内部连接示意图；

图4是图3中挡板门和齿条以及驱动电机连接的俯视结构图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步的解释和说明：

参见图1、图2、图3和图4：图中，1-底板，2-字母槽，3-储物箱，4-滑行管道，5-收集槽，6-字母块，7-工型滑块，8-弹簧，9-固定板，10-手柄推杆，11-卷轴，12-微电机，13-条幅，14-控制层，15-放置层，16-拿取层，17-主控制器，18-主开关，19-放置槽，20-挡板门，21-第一滑轮，22-驱动槽，23-驱动电机，24-齿轮，25-齿条，26-第二滑轮，27-导轨，28-连动杆，29-红外传感器。

实施例：一种英语教学用的单词训练盘，包括底板1和字母槽2，底板1上中心位置的下方设置有放置礼物的储物箱3，储物箱3上方的底板1上均布有两个字母槽2，储物箱3和其上方的两个字母槽2的左右两侧的底板1上均布有二十四个字母槽2，每个字母槽2的左侧均设置有滑行管道4，底板1的最下方设置有一个总的收集槽5，每个字母槽2上均设置有不同的英文字母，字母槽2内设置有字母块6，字母块6的右侧设置有工型滑块7，工型滑块7通过弹簧8与固定板9连接，工型滑块7上还设置有手柄推杆10，字母槽2的下方设置有卷轴11，卷轴11通过连杆与微电机12连接，卷轴11上设置有可上下运动的条幅13，工型滑块7的下方设置有控制微电机开关的压力传感器，压力传感器与微电机12连接，微电机12上设置有监测其电机圈数从而控制电机正反转的第一霍尔传感器；储物箱3从上到下依次包括控制层14、放置层15和拿取层16，控制层14上设置有主控制器17和主开关18，放置层15内设置有礼物放置槽19，放置槽19下方设置有挡板门20，挡板门20下方设置有第一滑轮21，放置槽19的右侧设置有驱动槽22，驱动槽22内部设置有驱动电机23，驱动电机23通过其上设置的齿轮24与齿条25连接，齿条25上设置有第二滑轮26，驱动电机23上设置有监测其电机圈数从而控制驱动电机23正反转的第二霍尔传感器，主控制器17与所有的微电机12、压力传感器和驱动电机23连接。

放置槽19的底端设置有空心结构的空心槽，空心槽的前后两侧设置有导轨27，导轨27上设置有第一滑轮21，挡板门20完全覆盖放置槽19底端的空心槽，挡板门20通过连动杆28与齿条25连接。

所有的字母槽2总体分为四行七列，每一列的最后一个字母槽2的下方侧壁上均设置有一个监测其字母块6掉落滑行的红外传感器29，且每一列的字母槽2共用一个长的滑行管道4，每一个字母槽2均与所对应的滑行管道4相通，滑行管道4的底端与每一列最后一个字母槽2下方的底面相持平。

字母槽2内部的上下壁之间设置有工型滑块7，且工型滑块7的右侧设置有上下两个固定板9，上固定板9的上端与字母槽2内部的上壁连接，下固定板9的下端与字母槽2内部的下壁连接，上固定板9和下固定板9之间设置有空隙，手柄推杆10穿过空隙与工型滑块7连接，上固定板9和下固定板9上的弹簧8也分别与工型滑块7连接，字母槽2的外部下端面上设置有微电机12，工型滑块7、弹簧8、上固定板9、下固定板9、手柄推杆10和微电机12上均设置有同一块盖板，盖板的侧面设置有便于手柄推杆10贯穿的圆孔，手柄推杆10上远离工型滑块7的一端设置在盖板的外部。

霍尔传感器的型号为A3144EUAE，压力传感器的型号为FSR400，主控制器17中设置有AT89C51的中央处理器，微电机12的型号为FF030，驱动电机23为MOS驱动电机23。

使用的时候，利用底板背后的空置槽和固定绳将本实用新型固定在墙壁上，或者其他可以固定的地方，打开主开关18，让所有的传感器和电机均处于待使用状态，随后教学生进行字母块6的识读，待学生读正确后，由老师或者学生本人手动推动工型滑块7将字母块6推入滑行管道4中，在推动工型滑块7远离其原来的位置后，压力传感器感受不到压力，将此信号传给主控制器17，主控制器17控制压力传感器对应的微电机12进行正转，微电机12带动卷轴11运动，卷轴11上的条幅13向下滑落，放开手柄推杆10后，弹簧8自动复位，带动工型滑块7自动复位，每滑落一次字母块6，其滑行管道4上对应的红外传感器29就会记录一次，当记录的次数达到预先设置的数值，主控制器17会控制驱动电机23运动，驱动电机23带动挡板门20运动，当挡板门20完全滑出空心槽后，礼物掉入拿取层16，学生即可拿取礼物。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。

英语教学用的单词训练盘专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。