专利摘要

本实用新型公开了一种中文教学用书法多功能练习装置，包括装置外壳，本实用新型通过装置外壳左侧设置了移动调节机构，通过移动调节机可以带动照明灯板在电子触摸贴上方进行移动调节，起到在进行书法练习的过程中对照明处进行位置调整，通过移动调节机构上端设置了角度调节照明机构，通过角度调节照明机构可以对照明灯板的照明角度进行转动调节，便于照明灯板对电子触摸贴上进行全方位的照明，提高学生进行观看的效果，从而提高书法多功能练习装置的练习效果。

权利要求

1.一种中文教学用书法多功能练习装置，包括装置外壳(1)和电子触摸贴(6)，所述装置外壳(1)末端通过铰链(9)与顶盖(2)末端相铰接，所述电子触摸贴(6)与开关(11)电连接；

其特征在于：还包括移动调节机构(12)，所述移动调节机构(12)固定安装在装置外壳(1)左侧表面，所述移动调节机构(12)与开关(11)电连接，所述移动调节机构(12)包括固定外壳(121)、移动槽(122)、挤压按钮(123)、角度调节照明机构(124)、弹簧(125)、偏移杆组(126)、滑动轴(127)、滑轨(128)、移动横杆(129)、卡块(1210)和滑块(1211)，所述固定外壳(121)右侧表面固定安装在装置外壳(1)左侧表面上，所述固定外壳(121)右侧上端嵌有移动槽(122)，所述挤压按钮(123)采用间隙配合贯穿于固定外壳(121)左端内部，所述角度调节照明机构(124)下端与滑块(1211)上表面相固定，所述挤压按钮(123)贯穿于弹簧(125)内部，所述弹簧(125)与固定外壳(121)内壁相固定，所述挤压按钮(123)末端与偏移杆组(126)首端相铰接，所述偏移杆组(126)中部设有滑动轴(127)，所述滑动轴(127)采用间隙配合安装在滑轨(128)内部，并且滑轨(128)固定安装在固定外壳(121)内部，所述偏移杆组(126)末端与移动横杆(129)相铰接，所述移动横杆(129)侧面固定设有卡块(1210)，所述卡块(1210)采用间隙配合安装在滑块(1211)内部，所述滑块(1211)采用间隙配合安装在移动槽(122)内部。

2.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述顶盖(2)左端内部嵌有镇纸收纳槽(3)，所述装置外壳(1)右端内部设有墨盒槽(4)，所述墨盒槽(4)侧面嵌有刮墨口(5)，所述装置外壳(1)左侧内部设有电子触摸贴(6)，所述装置外壳(1)前表面嵌有收纳槽孔(7)，所述收纳槽孔(7)内部采用间隙配合嵌套有方格毡板(8)，所述装置外壳(1)右侧设有电源口(10)。

3.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述角度调节照明机构(124)包括固定支撑杆(1241)、转轴(1242)、连接板(1243)、固定轴(1244)、安装板(1245)和照明灯板(1246)，所述固定支撑杆(1241)下端与滑块(1211)上表面相固定，所述固定支撑杆(1241)与连接板(1243)左端通过转轴(1242)相固定，所述连接板(1243)右端通过固定轴(1244)与安装板(1245)相固定，所述安装板(1245)下表面设有照明灯板(1246)，所述照明灯板(1246)与开关(11)电连接。

4.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述偏移杆组(126)由四个偏移杆组成，四个偏移杆之间相铰接，形成菱形结构。

5.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述滑动轴(127)呈圆块型结构，并且滑动轴(127)的直径与滑轨(128)内部宽度相匹配。

6.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述卡块(1210)共设有七个，并且均匀分布在移动横杆(129)右侧表面。

7.根据权利要求1所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述滑块(1211)呈长方体结构，并且滑块(1211)的宽度和高度与移动槽(122)的宽度和高度相匹配。

8.根据权利要求3所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述连接板(1243)共设有两个，并且呈前后对称结构，安装在固定支撑杆(1241)的前后两端。

9.根据权利要求3所述一种中文教学用书法多功能练习装置，其特征在于：所述照明灯板(1246)呈长方体结构，并且照明灯板(1246)上设有十五个LED灯。

说明书

技术领域

本实用新型涉及中文教学设备相关领域，具体是一种中文教学用书法多功能练习装置。

背景技术

书法是汉语言文字系统中极为重要组成部分，它的出现同汉文字的诞生一样极其久远，或曰：8000年，或曰5000年，后者即指史传之炎黄的时代——新石器时代后期的仰韶、大汶口、龙山文化时期，书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措，在进行教学的过程中需要使用到书法多功能练习装置进行练习。

由于现有的书法多功能练习装置上的灯光照明效果不佳，在晚上进行练习的过程中，房间的灯光容易被身子挡住，导致学生进行观看的效果较差，降低了书法多功能练习装置的练习效果。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种中文教学用书法多功能练习装置。

本实用新型是这样实现的，构造一种中文教学用书法多功能练习装置，该装置包括装置外壳、电子触摸贴和移动调节机构，所述装置外壳末端通过铰链与顶盖末端相铰接，所述电子触摸贴与开关电连接，，所述移动调节机构固定安装在装置外壳左侧表面，所述移动调节机构与开关电连接，所述移动调节机构包括固定外壳、移动槽、挤压按钮、角度调节照明机构、弹簧、偏移杆组、滑动轴、滑轨、移动横杆、卡块和滑块，所述固定外壳右侧表面固定安装在装置外壳左侧表面上，所述固定外壳右侧上端嵌有移动槽，所述挤压按钮采用间隙配合贯穿于固定外壳左端内部，所述角度调节照明机构下端与滑块上表面相固定，所述挤压按钮贯穿于弹簧内部，所述弹簧与固定外壳内壁相固定，所述挤压按钮末端与偏移杆组首端相铰接，所述偏移杆组中部设有滑动轴，所述滑动轴采用间隙配合安装在滑轨内部，并且滑轨固定安装在固定外壳内部，所述偏移杆组末端与移动横杆相铰接，所述移动横杆侧面固定设有卡块，所述卡块采用间隙配合安装在滑块内部，所述滑块采用间隙配合安装在移动槽内部。

优选的，所述顶盖左端内部嵌有镇纸收纳槽，所述装置外壳右端内部设有墨盒槽，所述墨盒槽侧面嵌有刮墨口，所述装置外壳左侧内部设有电子触摸贴，所述装置外壳前表面嵌有收纳槽孔，所述收纳槽孔内部采用间隙配合嵌套有方格毡板，所述装置外壳右侧设有电源口。

优选的，所述角度调节照明机构包括固定支撑杆、转轴、连接板、固定轴、安装板和照明灯板，所述固定支撑杆下端与滑块上表面相固定，所述固定支撑杆与连接板左端通过转轴相固定，所述连接板右端通过固定轴与安装板相固定，所述安装板下表面设有照明灯板，所述照明灯板与开关电连接。

优选的，所述偏移杆组由四个偏移杆组成，四个偏移杆之间相铰接，形成菱形结构。

优选的，所述滑动轴呈圆块型结构，并且滑动轴的直径与滑轨内部宽度相匹配。

优选的，所述卡块共设有七个，并且均匀分布在移动横杆右侧表面。

优选的，所述滑块呈长方体结构，并且滑块的宽度和高度与移动槽的宽度和高度相匹配。

优选的，所述连接板共设有两个，并且呈前后对称结构，安装在固定支撑杆的前后两端。

优选的，所述照明灯板呈长方体结构，并且照明灯板上设有十五个LED灯。

优选的，所述固定外壳为不锈钢材质。

优选的，所述固定支撑杆为45号钢材质。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种中文教学用书法多功能练习装置，与同类型设备相比，具有如下改进：

优点1：本实用新型所述一种中文教学用书法多功能练习装置，通过装置外壳左侧设置了移动调节机构，通过移动调节机可以带动照明灯板在电子触摸贴上方进行移动调节，起到在进行书法练习的过程中对照明处进行位置调整。

优点2：本实用新型所述一种中文教学用书法多功能练习装置，通过移动调节机构上端设置了角度调节照明机构，通过角度调节照明机构可以对照明灯板的照明角度进行转动调节，便于照明灯板对电子触摸贴上进行全方位的照明，提高学生进行观看的效果，从而提高书法多功能练习装置的练习效果。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型书法多功能练习装置的侧视结构示意图；

图3是本实用新型移动调节机构的立体结构示意图；

图4是本实用新型移动调节机构的俯视结构示意图；

图5是本实用新型角度调节照明机构的仰视内部结构示意图。

其中：装置外壳-1、顶盖-2、镇纸收纳槽-3、墨盒槽-4、刮墨口-5、电子触摸贴-6、收纳槽孔-7、方格毡板-8、铰链-9、电源口-10、开关-11、移动调节机构-12、固定外壳-121、移动槽-122、挤压按钮-123、角度调节照明机构-124、弹簧-125、偏移杆组-126、滑动轴-127、滑轨-128、移动横杆-129、卡块-1210、滑块-1211、固定支撑杆-1241、转轴-1242、连接板-1243、固定轴-1244、安装板-1245、照明灯板-1246。

具体实施方式

下面将结合附图1-5对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型通过改进在此提供一种中文教学用书法多功能练习装置，包括装置外壳1、电子触摸贴6和移动调节机构12，装置外壳1末端通过铰链9与顶盖2末端相铰接，电子触摸贴6与开关11电连接，，移动调节机构12固定安装在装置外壳1左侧表面，移动调节机构12与开关11电连接，移动调节机构12包括固定外壳121、移动槽122、挤压按钮123、角度调节照明机构124、弹簧125、偏移杆组126、滑动轴127、滑轨128、移动横杆129、卡块1210和滑块1211，固定外壳121右侧表面固定安装在装置外壳1左侧表面上，固定外壳121右侧上端嵌有移动槽122，挤压按钮123采用间隙配合贯穿于固定外壳121左端内部，便于挤压按钮123在固定外壳121内部进行挤压，角度调节照明机构124下端与滑块1211上表面相固定，便于滑块1211带动角度调节照明机构124进行移动，挤压按钮123贯穿于弹簧125内部，便于弹簧125带动挤压按钮123进行复位，弹簧125与固定外壳121内壁相固定，挤压按钮123末端与偏移杆组126首端相铰接，偏移杆组126中部设有滑动轴127，滑动轴127采用间隙配合安装在滑轨128内部，便于滑动轴127在滑轨128内部进行平稳滑动，并且滑轨128固定安装在固定外壳121内部，偏移杆组126末端与移动横杆129相铰接，移动横杆129侧面固定设有卡块1210，卡块1210采用间隙配合安装在滑块1211内部，滑块1211采用间隙配合安装在移动槽122内部，利于起到滑块1211在移动槽122内部进行平稳滑动的作用。

进一步的，所述顶盖2左端内部嵌有镇纸收纳槽3，所述装置外壳1右端内部设有墨盒槽4，所述墨盒槽4侧面嵌有刮墨口5，所述装置外壳1左侧内部设有电子触摸贴6，所述装置外壳1前表面嵌有收纳槽孔7，所述收纳槽孔7内部采用间隙配合嵌套有方格毡板8，所述装置外壳1右侧设有电源口10。

进一步的，所述角度调节照明机构124包括固定支撑杆1241、转轴1242、连接板1243、固定轴1244、安装板1245和照明灯板1246，所述固定支撑杆1241下端与滑块1211上表面相固定，所述固定支撑杆1241与连接板1243左端通过转轴1242相固定，便于通过转轴1242对固定支撑杆1241与连接板1243之间进行角度转动调节，所述连接板1243右端通过固定轴1244与安装板1245相固定，便于连接板1243与安装板1245之间的固定，所述安装板1245下表面设有照明灯板1246，所述照明灯板1246与开关11电连接。

进一步的，所述偏移杆组126由四个偏移杆组成，四个偏移杆之间相铰接，形成菱形结构，利于起到通过往右挤压偏移杆组126首端，使得挤压偏移杆组126末端进行往左移动的作用。

进一步的，所述滑动轴127呈圆块型结构，并且滑动轴127的直径与滑轨128内部宽度相匹配，利于起到滑动轴127在滑轨128内部进行平稳滑动的作用。

进一步的，所述卡块1210共设有七个，并且均匀分布在移动横杆129右侧表面，利于起到通过七个卡块1210对滑块1211进行移动到不同位置上进行卡位的租。

进一步的，所述滑块1211呈长方体结构，并且滑块1211的宽度和高度与移动槽122的宽度和高度相匹配，利于起到滑块1211在移动槽122内部进行平稳移动的作用。

进一步的，所述连接板1243共设有两个，并且呈前后对称结构，安装在固定支撑杆1241的前后两端，利于起到固定支撑杆1241与安装板1245进行更好固定的作用。

进一步的，所述照明灯板1246呈长方体结构，并且照明灯板1246上设有十五个LED灯，利于起到提高照明的作用。

进一步的，所述固定外壳121为不锈钢材质，其具有强度高的优点。

进一步的，所述固定支撑杆1241为45号钢材质，其具有强度高的优点。

本实用新型通过改进提供一种中文教学用书法多功能练习装置，其工作原理如下；

第一，在使用前，首先将书法多功能练习装置进行水平放置，通过装置外壳1底面对其进行平稳支撑；

第二，在使用时，通过电源口10接通外部电源线，给该装置提供电源；

第三，打开顶盖2，将镇纸收纳槽3内部的镇纸取下，接着将墨水倒在墨盒槽4内部，接着将方格毡板8从收纳槽孔7内部抽出，将宣纸铺在方格毡板8上：

第四，按下开关11使得电子触摸贴6进行开启，这时电子触摸贴6显示出文字；

第五，通过按下挤压按钮123使得偏移杆组126进行偏移，这时滑动轴127在滑轨128内部进行平稳滑动，带动了移动横杆129往左侧移动，这时卡块1210与滑块1211内部进行分离，对角度调节照明机构124整体进行移动，调节到合适的位置时，松开挤压按钮123，使得弹簧125进行复位，这时卡块1210与滑块1211进行固定，起到在进行书法练习的过程中对照明处进行位置调整；

第六，接着通过转动安装板1245，使得连接板1243在固定支撑杆1241上进行角度转动，通过转轴1242进行角度固定，将安装板1245下端的照明灯板1246调节到合适的角度上，对方格毡板8上的宣纸进行照明，提高学生进行观看的效果，从而提高书法多功能练习装置的练习效果；

第七，通过毛笔在墨盒槽4蘸上墨汁，通过刮墨口5将多余的墨水刮除，接着在宣纸上进行书法练习。

本实用新型通过改进提供一种中文教学用书法多功能练习装置，通过按下挤压按钮123使得偏移杆组126进行偏移，这时滑动轴127在滑轨128内部进行平稳滑动，带动了移动横杆129往左侧移动，这时卡块1210与滑块1211内部进行分离，对角度调节照明机构124整体进行移动，调节到合适的位置时，松开挤压按钮123，使得弹簧125进行复位，这时卡块1210与滑块1211进行固定，起到在进行书法练习的过程中对照明处进行位置调整；接着通过转动安装板1245，使得连接板1243在固定支撑杆1241上进行角度转动，通过转轴1242进行角度固定，将安装板1245下端的照明灯板1246调节到合适的角度上，对方格毡板8上的宣纸进行照明，提高学生进行观看的效果，从而提高书法多功能练习装置的练习效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

一种中文教学用书法多功能练习装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。