专利摘要

本实用新型公开了一种小学教育拼装示教装置,包括外壳，外壳前面通过嵌入安装有显示面板，显示面板的前面上方设有LED数码管，LED数码管与显示面板为螺钉连接，LED数码管右侧设有指示灯，指示灯与外壳为螺钉连接，显示面板下方安装有按键，外壳背面通过焊接安装有拼装装置，外壳内部左侧上方通过螺钉固定有控制器，控制器右侧设有储存器，控制器通过螺钉固定在外壳内壁，面板上方LED数码管分为上下两排，每排LED数码管分为LED数字A管、LED数字B管、LED数字C管和LED数字D管，LED数字A管、LED数字B管、LED数字C管、LED数字D管均为从左至右均匀排列，本实用新型具有方便拼装、增加学习趣味性、提高师生互动性的优点。

权利要求

1.一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：包括外壳(1)，所述外壳(1)前面通过嵌入安装有显示面板(2)，显示面板(2)的前面上方设有LED数码管(12)，LED数码管(12)与显示面板(2)为螺钉连接，LED数码管(12)右侧设有指示灯(4)，指示灯(4)与外壳(1)为螺钉连接，显示面板(2)下方安装有操作结构(23)，所述外壳(1)背面通过焊接安装有拼装装置(17)，所述外壳(1)内部左侧上方通过螺钉固定有控制器(22)，所述控制器(22)右侧设有储存器(21)，所述控制器(22)通过螺钉固定在外壳(1)内壁。

2.根据权利要求1所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述显示面板(2)上方LED数码管(12)分为上下两排，所述每排LED数码管(12)分为LED数字A管(13)、LED数字B管(14)、LED数字C管(15)和LED数字D管(16)，所述LED数字A管(13)、LED数字B管(14)、LED数字C管(15)、LED数字D管(16)均为从左至右均匀排列。

3.根据权利要求1所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述指示灯(4)共有四个LED灯，指示灯(4)左侧两个为绿色LED灯，指示灯(4)右侧两个为红色LED灯。

4.根据权利要求1所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述操作结构(23)包括确定按键(6)、一号抢答按键(7)、二号抢答按键(8)、开始按键(9)、加减号按键(10)和复位按键(11)，所述操作结构(23)均匀分布，从上至下分为四行，第一行最左侧设置为复位按键(11)，第一行最右侧设置为开始按键(9)，所述复位按键(11)和开始按键(9)的中间安装有两个加减号按键(10)。

5.根据权利要求1所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述拼装装置(17)包括卡槽(18)、卡板(19)和底板(20)，卡槽(18)与卡板(19)为拼装连接，卡槽(18)下方设有底板(20)。

6.根据权利要求1所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述外壳(1)右侧面上方设置有扬声器(3)，右侧面下方设置有电源插口(5)，所述扬声器(3)和电源插口(5)均通过嵌入安装在外壳(1)上。

7.根据权利要求4所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述一号抢答按键(7)与二号抢答按键(8)呈上下对称均匀分布，且从左至右为数字零到九。

8.根据权利要求6所述的一种小学教育拼装示教装置，其特征在于：所述电源插口(5)通过线缆连接电源、控制器(22)、LED数码管(12)、操作结构(23)、扬声器(3)、指示灯(4)，控制器通过线缆连接LED数码管(12)、操作结构(23)、扬声器(3)和指示灯(4)。

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种小学教育拼装示教装置。

背景技术

教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。

在各种课程的教育教学过程中，教师经常需要在多个地点或多个班级对同一内容进行讲解授课，有时需要使用辅助卡片教学，有时需要进行对比记忆教学，如何提高教学效果和教学效率，给教师教学提供方便的同时，提高教师授课的生动性、互动性以及教学方式的多样性，从而提高学生的学习兴趣，是教学的重要环节，现有教学装置无法做到通俗易懂，现有的教学装置使学生比较乏味，无法提高学生学习兴趣和师生的互动性，其次现有的教学装置直接固定，无法实现可拆卸，给教育教学增加了不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学教育拼装示教装置，具有方便拼装、增加学习趣味性、提高师生互动性的优点，解决了现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括外壳，所述外壳前面通过嵌入安装有显示面板，显示面板的前面上方设有LED数码管，LED数码管与显示面板为螺钉连接，LED数码管右侧设有指示灯，指示灯与外壳为螺钉连接，显示面板下方安装有按键，所述外壳背面通过焊接安装有拼接装置，所述外壳内部左侧上方通过螺钉固定有控制器，所述控制器右侧设有储存器，所述存储器通过螺钉固定在外壳内壁。

优选的，所述指示灯共有四个指示灯，指示灯左侧两个为绿灯指示灯，指示灯右侧两个为红色指示灯。所述面板上方LED数码管分为上下两排，所述每排LED数码管分为LED数字A管、LED数字B管、LED数字C管和LED数字D管，所述LED数字A管、LED数字B管、LED数字C管、LED数字D管均为从左至右均匀排列。

优选的，所述按键包括确定按键、一号抢答按键、二号抢答按键、开始按键、加减号按键和复位按键，所述按键均匀分布，从上至下分为四行，第一行最左侧设置为复位按键，第一行最右侧设置为开始按键，所述复位按键和开始按键的中间安装有两个加减号按键。

优选的，所述指示灯共有四个指示灯，指示灯左侧两个为绿灯指示灯，指示灯右侧两个为红色指示灯。

优选的，所述拼接装置包括卡槽、卡板和底板，卡槽与卡板为拼装连接，卡槽下方设有底板。

优选的，所述外壳右侧面上方设置有扬声器，右侧面下方设置有电源插口，所述扬声器和电源插口均通过嵌入安装在外壳上。

优选的，所述一号抢答按键与二号抢答按键呈上下对称均匀分布，且从左至右为数字零到九。

优选的，所述电源插口通过线缆连接电源、控制器、LED数码管、按键、扬声器、指示灯，控制器通过线缆连接LED数码管、按键、扬声器和指示灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.一种小学教育拼装示教装置通过卡槽进行安装外壳，方便外壳的拼装固定，通过卡槽和底板取出和放，将卡板固定在卡槽内，方便卡板的使用前在各个教室通过螺钉连接将卡槽固定在所用教室的墙壁上，当使用时，将装置的背面卡板沿着卡槽方向从上至下滑至底板，当使用结束后将卡板沿着卡槽方向从下至上取出即可，实现方便拆卸和安装的功能，通过按键输入方便同学进行抢答。

2.一种小学教育拼装示教装置采用竞赛的方式，实现老师出题，两位同学抢答的教学方法，增加学生的兴趣和积极性，在答题的同时也增加了师生的互动性，便于观察学生算数水平。

附图说明

图1为本实用新型一种小学教育拼装示教装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种小学教育拼装示教装置的后示意图；

图3为本实用新型一种小学教育拼装示教装置的拆卸示意图；

图4为本实用新型一种小学教育拼装示教装置的内部安装控制示意图。图中标注说明：1、外壳；2、显示面板；3、扬声器；4、指示灯；5、电源插口；6、确定按键；7、一号抢答按键；8、二号抢答按键；9、开始按键；10、加减号按键；11、复位按键；12、LED数码管；13、LED数字A管；14、LED 数字B管；15、LED数字C管；16、LED数字D管；17、拼装装置、18、卡槽； 19、卡板；20、底板；21、控制器；22、储存器；23操作结构

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

请参阅图1，一种小学教育拼装示教装置，包括外壳，外壳1前面通过嵌入安装有显示面板2，显示面板2的前面上方设有LED数码管12，LED数码管 12与显示面板2为螺钉连接，LED数码管12右侧设有指示灯4，指示灯4与外壳1为螺钉连接，显示面板2下方安装有操作结构23，外壳1背面通过焊接安装有拼装装置17，外壳1内部左侧上方通过螺钉固定有控制器22，控制器22右侧设有储存器21，控制器22通过螺钉固定在外壳1内壁，面板2上方LED数码管(12)分为上下两排，每排LED数码管12分为LED数字A管13、 LED数字B管14、LED数字C管15和LED数字D管16，LED数字A管13、LED 数字B管14、LED数字C管15、LED数字D管16均为从左至右均匀排列，指示灯4共有四个指示灯4，指示灯4左侧两个为绿灯指示灯4，指示灯4右侧两个为红色指示灯4，操作结构23包括确定按键6、一号抢答按键7、二号抢答按键8、开始按键9、加减号按键10和复位按键11，操作结构23均匀分布，从上至下分为四行，第一行最左侧设置为复位按键11，第一行最右侧设置为开始按键9，复位按键11和开始按键9的中间安装有两个加减号按键10，一号抢答按键7与二号抢答按键8呈上下对称均匀分布，且从左至右为数字零到九。

具体的，装置采用LED数码管12、指示灯4，增加竞赛的趣味性，输入部分采用操作结构23均匀排布，方便老师和同学的输入，输出采用LED数码管12，和LED红色和绿色两种指示灯4方便观察，游戏过程采用竞赛的方式，实现老师出题，两位同学抢答的教学方法，增加学生的答题兴趣和积极性，在答题的同时也增加了师生的互动性，便于观察学生算数水平。

实施例2：

请参阅图2，3，4一种小学教育拼装示教装置，包括外壳1背面通过焊接安装有拼装装置17，外壳1内部左侧上方通过螺钉固定有控制器22，控制器22右侧设有储存器21，控制器22通过螺钉固定在外壳1内壁，拼装装置 17包括卡槽18、卡板19和底板20，卡槽18与卡板19为拼装连接，卡槽18 下方设有底板20，外壳1右侧面上方设置有扬声器3，右侧面下方设置有电源插口5，扬声器3和电源插口5均通过嵌入安装在外壳1上，电源插口5通过线缆连接电源、控制器22、LED数码管12、操作结构23、扬声器3、指示灯4，控制器通过线缆连接LED数码管12、操作结构23、扬声器3和指示灯 4。

具体的，一种小学教育拼装示教装置通过卡槽18进行安装外壳1，方便外壳1的拼装固定，通过卡槽18和底板20取出和放，将卡板19固定在卡槽 18内，方便卡板19的使用前在各个教室通过螺钉连接将卡槽18固定在所用教室的墙壁上，当使用时，将装置的背面卡板沿着卡槽18方向从上至下滑至底板20，当使用结束后将卡板19沿着卡槽18方向从下至上取出即可，实现方便拆卸和安装的功能，通过操作结构23输入方便同学进行抢答，用控制器连接各个部件，方便控制输入部分和输出部分。

工作原理：本实用一种小学教育拼装示教装置，工作开始前，将卡槽18 通过螺纹连接固定在教室的墙壁上，当使用时，卡板19沿着卡槽18方向从上至下滑至底板20，此时电源插口5接通电源，教师按下复位按键11开始出题，教师先按下一号抢答按键7中零到九任意两个按键，被按下的按键将信息传递给控制器22，控制器22控制LED数字管13显示所按下按键的数字，接着教师按下加减号按键10中左侧按键定义运算符号，控制器22同上原理将加号符号显示在LED数字B管14中，接着教师按下二号抢答按键8中任意两个按键，所按下按键同上数字出现在LED数字C管15中，最后按下开始按键9，控制器22计算出数值并储存在储存器21中，设置题目完成；同理，老师按照如上的出题步骤，当老师在出题时按下加减号按键10时所按下的是加减号按键10右侧按键，加减号按键10将信息传递给控制器22，LED数字B 管14显示出减号字形，需注意老师在进行减法运算时所输入一号抢答按键7 中按键数值需比二号抢答按键8所输入按键数值大，当老师按下出题按键9 时，老师随机叫两名同学上台进行抢答，甲同学操作一号抢答按键7和确定按键6上方按键答题，乙同学控制二号答题按键8和确定按键6下方按键答题，甲同学计算出结果后将结果数值对应的按键输入，并按下确定按键6上方按键，此时控制器22进行对比数字，当甲同学计算正确时，控制器22控制指示灯4左上方绿灯亮起，控制器22控制扬声器3发生传出欢呼声，当甲同学计算错误时，控制器22控制指示灯4右上方红灯亮起，控制扬声器3发出滴滴滴的声音，同理当乙同学计算正确时，控制器22控制指示灯4左下方绿灯亮起，控制器22控制扬声器3发生传出欢呼声，当甲同学计算错误时，控制器22控制指示灯4右下方红灯亮起，扬声器3发出滴滴滴的声音，此时老师可以通过指示灯4来观察判断学生的对错和算术能力，当比赛完成时，老师按下复位键按键，通过电源插口拔掉电源线，关闭电源。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

一种小学教育拼装示教装置专利购买费用说明

Q：办理专利转让的流程及所需资料

A：专利权人变更需要办理著录项目变更手续，有代理机构的，变更手续应当由代理机构办理。

1：专利变更应当使用专利局统一制作的“著录项目变更申报书”提出。

2：按规定缴纳著录项目变更手续费。

3：同时提交相关证明文件原件。

4：专利权转移的，变更后的专利权人委托新专利代理机构的，应当提交变更后的全体专利申请人签字或者盖章的委托书。

Q:专利著录项目变更费用如何缴交

A：（1）直接到国家知识产权局受理大厅收费窗口缴纳,（2）通过代办处缴纳，（3）通过邮局或者银行汇款,更多缴纳方式

Q：专利转让变更，多久能出结果

A：著录项目变更请求书递交后，一般1-2个月左右就会收到通知，国家知识产权局会下达《转让手续合格通知书》。